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[判断题]

激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。()

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第1题
在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。()
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第2题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的
积极性与主动性。()

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第3题
下列关于实验在幼儿科学教育中的价值,说法错误的是()。

A.培养学前儿童探索科学的兴趣

B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

C.有助于学前儿童理解科学概念

D.综合训练学前儿童的智力和能力

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第4题
放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性,具有(),能激发学前儿童的兴趣,为学前儿童的动作发展服务。
放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性,具有(),能激发学前儿童的兴趣,为学前儿童的动作发展服务。

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第5题
学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点,采取相应措施,运用一定得教育教学手段,激发学前儿童的健康情感,使其乐意、自愿接受健康和卫生知识,改变不正确的健康和卫生态度,形成良好的情感品质。()
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第6题
学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常,身体各器官结构和功能良好,能较快适应环境。()
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第7题
下面哪个目标是学前儿童体育的基本目标()。

A.初步掌握各类体育活动的基本方法、规则和要领

B.促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质

C.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

D.认识自己身体结构的功能,掌握初步的自我保护技能和安全技能

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第8题
学前儿童体育的基本目标包括()。

A.帮助幼儿认识自己身体结构的功能,掌握初步的自我保护技能

B.促进幼儿认知能力、意志品质和个性的全面发展

C.促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质

D.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

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第9题
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中,与幼儿园一日生活有机结合,使幼儿的()、()与技能培养一气呵成。

A.能力培养

B.兴趣培养

C.知识获得

D.习惯养成

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第10题
学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。A.社会适应B 心理适应C 身体适应D 情感适应

学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。

A.社会适应

B 心理适应

C 身体适应

D 情感适应

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第11题
以下哪些做法是符合儿童活动区规划设计要求的()
以下哪些做法是符合儿童活动区规划设计要求的()

A . 建筑与小品的色彩和形式要能引起儿童的兴趣,符合儿童的比例尺度

B . 可以采用曲径通幽的道路模式以激发儿童探索的心理

C . 选择无刺无毒无臭味的植物以保证儿童的安全,可以种植大量开花灌木

D . 地面尽量采用平整并且软质的铺装材料

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