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阅读下列三段材料．根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于“二氧化氮和一氧化氮”的内容标准是：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
材料二某版本高中实验教科书《化学l》“二氧化氮和一氧化氮”的部分内容：
二、二氧化氮和一氧化氮
氮气占空气体积的五分之四左右。在通常情况下，氮气与氧气不发生反应，但在放电条件下，它们却可以直接化合，生成无色的一氧化氮（NO）。此外，在高温条件下，氮气也能与氧气反应生成一氧化氮．
一氧化氮不溶于水．在常温下很容易与空气中的氧气化合，生成二氧化氮（N02）。
二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易液化，易溶于水。因此，在闪电时，大气中常有少量N02产生，并随雨水落下。
材料三教学对象为高中一年级学生．他们已经学习了“金属及其化合物”“无机非金属材料的主角——硅”和“富集在海水中的元素——氯”等知识。
要求：
（1）完成材料二中的装置设计图，并填写表格。
（2）完成“二氧化氮和一氧化氮”的教学设计，内容包括教学目标和教学过程。
在密闭场所作业，当氧气浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通时，应选用________。
A.防毒口罩
B.有相应滤毒罐的防毒口罩
C.供应空气的呼吸保护器
A、保持喉咙湿润可以预防病毒
B、为了消毒向空气中喷洒大量酒精可能会导致爆炸
C、消毒时使用的84消毒液与洁厕灵一同使用时会产生有毒气体
D、75%的酒精可以擦拭消毒
A．防毒面具的滤毒罐中分不同层次放置有不同的酸性(主要是石炭酸)和碱性化合物(主要是氢氧化钾)，它们可以有效地中和不同成分的有毒气体，从而使其毒性减弱或消失，进而防止毒害
B．防毒面具的滤毒罐中装有活性炭，活性炭内含有极为丰富的毛细孔，而且毛细孑L的长度很长，它可以有效地吸附空气中的毒气分子，从而能够净化空气
C．防毒面具的滤毒罐中装有湿润的合成纤维，它可以使水分子被牢牢吸附在纤维表面，当毒气分子进入时，会与纤维表面的水分子相结合，从而溶解于水中，而洁净的空气则可以自由出入，这样就起到了防毒作用
D．防毒面具的滤毒罐中装配有小型电极，当毒气进人时，与人体呼出的水蒸气相结合，产生电离作用，在电极吸引下，阴离子吸附到阳极，阳离子吸附到阴极，从而阻止毒气进入人体
