题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
在学籍有效期内，学生需要根据自己的对应专业教学计划内容，选修当期所学习的课程，并将所要学习的课程报与学校备案，这一过程我们称之为课程注册。（)
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在学籍有效期内，学生需要根据自己的对应专业教学计划内容，选修…”相关的问题
A.初级中学可以通过考试的方式自主招生
B.初级中学可以在学籍管理办法中规定对违反校规的学生开除学籍
C.学校通过短信将学生的成绩及表现发送给监护人并收取短信费
D.学校应当根据残疾人身心特性和需要实施教育
A.A.加强学籍管理，建立纸质和电子学籍档案。
B.B.建立健全中小学学生转学、休学、留级、复学管理制度。
C.C.配备专(兼)职学籍管理人员。
A.②③⑤⑥
B.①③④⑤
C.②④⑤⑥
D.①②③⑤
A.学校应当批评教育，并可以约谈学生监护人
B.对于情节严重的学生，学校应当给予纪律处分
C.非义务教育阶段的学校根据学生违纪的情节、后果和影响，可以给予直至开除学籍的处分
D.未成年学生有不良行为的，由其监护人陪同在学校进行专门法治教育
以下民事行为，需要经过法定代理人同意才有效的是（）。
A.12周岁的小文向同学转让一套偶像的写真集
B.16周岁的高二学生将亲戚送的全新笔记本电脑折价卖给邻居大叔
C.17周岁、在外打工为生的小夏用自己攒下的钱买二手汽车
D.20周岁、患有间歇性精神病的小冯在神智清醒时买了一台高档彩电
A.“好斗型”性格
B.“被动型”性格
C.“决断关心型”性格
D.“抗压型”性格
A.在教学过程中，教师应引导学生多练习议论文的写作
B.教师可根据学情，在一个学期内统筹安排这四个栏目的教学
C.教师不需要按照这四个栏目的顺序进行教学，可根据教师、学生情况相机安排
D.对于每个栏目后面的练习题，教师应有选择性地让学生进行练习
A.招生
B.颁布毕业证书、学位证书
C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D.作出导致学生丧失学籍等对受教育权有重大影响的行为
A.“好斗型”性格
B.“被动型”性格
C.“决断关心型”性格
D.“抗压型”性格
作文教学历来是语文教学的重头戏．甚至可以说是语文教学的“半壁江山”，尤其是对存在高考应试的高中阶段的作文教学而言。[A]然而，有的教师在学生刚进入高中阶段学习时．作文教学就直奔高考而去，“应试”色彩非常浓厚；还有的教师“脚踩西瓜皮”，想教什么就教什么。想怎么教就怎么教：甚至还有的打着“我手写我心”的旗号．放任自流．以日记、周记等随笔替代作文的训练，“规范”要求严重缺失。[B]为此，高中阶段的作文教学。要注重分记叙文、议论文、说明文三种文体具体进行写作训练，使学生达到“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”的课标要求。
[C]高中作文教学既要解决学生写作每类文体的根本性问题，如破题、立意、选材等，又要教学生写作的技巧性问题，如结构布局、表达方式等。前者是“根本”，后者是“末节”。而如今高中作文教学普遍存在的现象是本末倒置，抓住“根本”的少了，专攻作文应试技巧的多了，使得学生作文形式新颖但内容空泛。只有根本性的问题得到了切实而有效的解决，才能去追求细枝末节的技巧。
[D]进入高中阶段的学生，不能够像小学和初中那样，将自己的思维长久地停留在形象思维的层面。必须能够进入到以训练逻辑思维为主的阶段，去写一些能够触动心灵的人和事，例如记叙文写景要抓住特征、写人要凸显个性、写事要有起伏波澜。所有这些，就是高中记叙文训练之“根”，就应该是我们牢牢把握的高中作文训练的根本着力点。
对画线句子的分析错误的一项是（）。
A.该观点是该教师基于应试教育以及高中写作教学现状得出的推论
B.该教学设想符合新课标要求，对高中生作文水平的提高很有帮助
C.这是因为考虑到了高考对作文的要求。考虑到了学生作文的实际现状，同时也考虑到了学生将来可持续发展的需要
D.这是根据高中学生身心发展特点得出的推论．同时也提到了教师在进行作文教学时应在教学内容方面加大着力
