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神经心理学是一门研究()与()关系的心理学分支学科。

神经心理学是一门研究()与()关系的心理学分支学科。

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第1题
《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。()

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第2题
教育心理学是()。

A.研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学

B.是一门教育科学和心理科学的交叉学科

C.既具有一定的理论性,又賄很强的应用性

D.是一门心理学的分支学科

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第3题
“知识经济学是一门研究知识与经济发展的关系,探索经济发展的规律。”这句话没有语病。()
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第4题
金属材料与热处理是一门研究金属材料的()、()、热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律的学科。
金属材料与热处理是一门研究金属材料的()、()、热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律的学科。

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第5题
人体生理学是一门()

A.研究人体形态结构及其与功能关系的科学

B.研究人体生长、发育和死亡过程的科学

C.研究人体生命活动及其规律的科学

D.研究人体物理与化学变化关系的科学

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第6题
运动解剖学是在人体解剖学基础上研究()对人体形态结构和生长发育的影响,探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。
运动解剖学是在人体解剖学基础上研究()对人体形态结构和生长发育的影响,探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。

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第7题
教育学是研究教育——培养人的社会现象及其规律的一门()科学。

A.社会

B.综合

C.自然

D.心理

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第8题
运动解剖学是在研究正常人体形态结构基础上,重点研究运动对人体()和()的影响,探索人体机

运动解剖学是在研究正常人体形态结构基础上,重点研究运动对人体()和()的影响,探索人体机械运动规律与()关系的一门学科。

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第9题
面对心理辅导与治疗的本土化,我们要对西方的理论存有一种开明的态度,迫切的问题是:我们如何以实证方式如结果研究,来检验有关理论在中国人中之有效性,然后去芜存菁。同时,通过吸收、借鉴外来的理论和方法,发展或创造出适合中国文化和中国人特点的心理辅导和治疗体系。对这段话的主要意思概括最恰当的一项是()。

A.心理学是一门因人而异、因材施教的学科

B.我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性

C.心理辅导与治疗的本土化目标的实现,要建立在对西方埋论去伪存真和自主创新的基础上

D.尽可能开明地对待西方理论,海纳百川,博采众长,方能实现心理辅导与治疗的本土化

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第10题
教育心理学作为一门科学,在必要的时候可以采用有可能会给被试带来短时期消极的身心影响的手段,以达到更全面理解学习心理机制的研究目标。()
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第11题
面对心理辅导与治疗的本土化,我们要对西方的理论存有一种开明的态度,迫切的问题是:我们如何以实证方式如结果研究,来检验有关理论在中国人中之有效性,然后去芜存菁。同时,通过吸收、借鉴外国的理论和方法,发展或创造出适合中国文化和中国人特点的心理辅导和治疗体系。对这段话的主要意思概括最恰当的一项是()。

A.心理学是一门因人而异、因材施教的学科

B.我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性

C.心理辅导与治疗的本土化目标的实现,要建立在对西方理论去伪存真和自主创新的基础上

D.尽可能开明的对待西方理论,海纳百川,博才从长,方能实现心理辅导与治疗的本土化

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