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[单选题]

以下选项属于内驱力激励理论的是()。

A.双因素理论

B.弗鲁姆的期望理论

C.强化激励理论

D.目标激励理论

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第1题
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()。

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

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第2题
()的缺失是直接造成职业发展停滞的主要原因。

A.组织激励

B.内驱力

C.社会激励

D.物质激励

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第3题
以下哪项属于冰山模型中潜在的内容?()

A.内驱力

B.知识

C.技能

D.行为

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第4题
内驱力:是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。根据上述定义.下列属于内驱力的是:

A.小旭得了暴食症,短时间内吃掉大量的食物又过度运动消耗能量

B.北京房价一直上涨,小王为了买到地理位置好价钱又合理的房子,天天四处奔忙,常常一天回到家后就累得躺在床上爬不起来了

C.王局长常对手下说:“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,以此来激励手下好好为人民服务

D.老赵在地震中不幸被困,他暗暗打气,一定要坚持活下去,等待了几天后终于得到救援

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第5题
内驱力:是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要
的内部动力。 根据上述定义.下列属于内驱力的是:

A.小旭得了暴食症,短时间内吃掉大量的食物又过度运动消耗能量

B.北京房价一直上涨,小王为了买到地理位置好价钱又合理的房子,天天四处奔忙,常常一天回到家后就累得躺在床上爬不起来了

C.王局长常对手下说:“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,以此来激励手下好好为人民服务

D.老赵在地震中不幸被困,他暗暗打气,一定要坚持活下去,等待了几天后终于得到救援

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第6题
内驱力理论是()提出的。

A.埃里克森

B.维果茨基

C.福禄培尔

D.伯莱因

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第7题
驱力理论的基本思想是:当有机体的需要得不到满是时,有机体内部便会产生所谓的内驱力刺激,这种内驱力刺激引起反应,而反应的最终结果则使需要得到满足()
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第8题
学生课堂学习动机由哪些选项构成()

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.交往的内驱力

E.获得认同的内驱力

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第9题
儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出()。

A.元交际理论

B.内驱力学说

C.认知发展理论

D.精神分析理论

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第10题
小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。A.认知内驱力B.自我提高

小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.学习成就动机

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第11题
学生努力学习的目的是为了获得长者认可,这种动机属于()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.强化内驱力

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