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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

体育教学模式研究的意义有（)。

A.有利于深化体育教学改革

B.有利于简化教学问题

C.有利于体育理论与教学实践的结合

D.有利于活跃于第一线体育教师的研究

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第1题

目前比较通用的几种成熟体育教学模式有（)。

A.技能掌握式教学模式

B.快乐体育的目标学习教学模式

C.小群体教学模式的体育教学模式

D.发现式体育教学模式

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第2题

超学段体育教学过程的特点有：国家规定性;多模式性;非集体性。（)

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第3题

试述体育教学组织的意义。

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第4题

体育教学物质环境设计的意义是什么？

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第5题

体育教学心理环境的设计意义是什么？

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第6题

试述体育教学常规的意义及制定和贯彻体育教学常规的注意事项。

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第7题

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（)。

A.技能掌握式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.发现式体育教学模式

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第8题

体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的功能。（)

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第9题

体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的（)。

A.功能

B.功效

C.作用

D.行为

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第10题

什么是跳栏、跨栏、跑栏？跨栏为何要攻栏？如何练攻栏动作？属于的教学模式是（)。

A.发现式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.技能掌握式体育教学模式

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第11题

试述情景和模仿式的体育教学模式并做案例设计。

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