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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不再停留在追求基本生活需求阶段,而是凭感觉购物,重视一时兴起的消费文化心理是()。

A.奢侈消费文化心理

B.节俭消费文化心理

C.小康消费文化心理

D.享受消费文化心理

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第1题
实施电子转单后,对报检工作的变化叙述正确的是()。

A.报检人不再领取《出境货物换证凭单》,而是《出境货物换证凭条》

B.报检人不再领取《出境货物换证凭条》,而是《出境货物换证凭单》

C.报检人凭报检单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

D.报检人凭报检单号.转单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

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第2题
实施电子转单后,对报检工作的变化叙述正确的是()。

A.报检人不再领取《出境货物换证凭单》,而是《换证凭条》

B.报检人不再领取《换证凭条》,而是《出境货换证凭单》

C.报检人凭报检单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

D.报检人凭报检单号、转单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

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第3题
实施电子转单后,对报检工作的变化叙述正确的是()。

A.报检人不再领取《出境货物换证凭单》,而是《转单凭条》

B.报检人不再领取《转单凭条》,而是《出境货物换证凭单》

C.报检人凭报检单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

D.报检人凭报检单号、转单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

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第4题
实施电子转单后,对报检工作的变化叙述正确的是()。

A.报检人不再领取《出境货物换证凭单》,而是《转单凭条》

B.报检人不再领取《转单凭条》,而是《出境货换证凭单》

C.报检人凭报检单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

D.报检人凭报检单号、转单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请《出境货物通关单》

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第5题
实施电子转单后,对报检工作的变化叙述正确的是( )。

A.报检人不再领取“出境货物换证凭单”,而是“转单凭条”

B.报检人不再领取“转单凭条”,而是“出境货物换证凭单”

C.报检人凭报检单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请“出境货物通关单”

D.报检人凭报检单号、转单号和密码即可在出境口岸检验检疫机构申请“出境货物通关单”

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第6题
在资本主义社会中,工人的生活水平有不断提高的趋势()。

A.这意味着劳动力价值不再存在着降低的因素,因而必要劳动时间不再缩短,相对剩余价值不再存在

B.这意味着工人的经济地位不再下降而是上升

C.这服从于资本家进行再生产追求剩余价值的需要

D.这是社会进步的因素、道德的因素所起的作用

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第7题
以下表述正确的有()。

A.整车不再一味追求高续航,更加注重市场实际需求

B.整车不再过度追求搭载电池容量,更加重视降低百公里电耗

C.电池不再一味追求高能量密度,更加侧重高可靠性、低成本策略

D.电动汽车在中小城市具备巨大的发展潜力

E.中小城市汽车需求比较大,汽车保有水平仍较低

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第8题
模糊理论不对事物作简单的肯定或否定,而是研究客观中存在的不能完全精确事物的模糊程度。对这句话的理解较为合理的一项是()。

A.模糊理论没有明确的研究目标

B.模糊理论是不追求准确的

C.许多事情只要凭经验即可得出结论

D.模糊理论是研究没有明确界限、无法用一个标准来度量的事物

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第9题
课堂上,学生不再取悦老师而是取悦同伴,有些学生甚至开始检验和否定权威,最常表现出这种行为的学生处于()。

A.小学低年级和中年级阶段

B.小学中年级和高年级阶段

C.小学高年级和初中阶段

D.初中和高中阶段

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