题目内容
（请给出正确答案）
A．用音乐为婴儿治疗生理性疾病
B．用音乐进行胎教，锻炼胎儿的四肢
C．用音乐调节婴儿的情绪和反应
D．用儿童喜欢的音乐旋律推测其身体状况
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更多“有文章指出，婴儿对音乐或歌声的反应要比话语更强烈。对于6个月…”相关的问题
A.用音乐为婴儿治疗生理性疾病
B.用音乐进行胎教，锻炼胎儿的四肢
C.用音乐调节婴儿的情绪和反应
D.用儿童喜欢的音乐旋律推测其身体状况
A.用音乐为婴儿治疗生理性疾病
B.用音乐进行胎教，锻炼胎儿的四肢
C.用音乐调节婴儿的情绪和反应
D.用儿童喜欢的音乐旋律推测其身体状况
A.人类本能在原始音乐中的表现
B.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系
C.土著音乐产生的历史背景
D.自然环境与音乐风格的关系
A.土著音乐产生的历史背景
B.自然环境与音乐风格的关系
C.人类本能在原始音乐中的表现
D.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】星星索
【教学目标】
欣赏有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。分两个声部学唱《星星索》，认识蒙古的呼麦、印度的萨朗吉和印度尼西亚的克隆钟歌曲的音乐特点。
【教学重点、难点】
分两个声部演唱《星星索》片段。
【教学过程】
一、导入部分
1．亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。屏幕上出示亚洲区域图，由学生上来指出五个音乐文化区的位置。提问：是否了解亚洲各地区的音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的关系，从而加深对亚洲传统音乐风格的理解。
2．下面欣赏蒙古民歌《四岁的红鬃马》，然后提出问题，分小组讨论：这首歌曲表现了蒙古人的一种什么情感？（对马的热爱）。乐曲开头属于蒙古民歌中的长调还是短调？（长调）。歌曲中的人声有什么特点……下面来介绍“呼麦”。呼麦是一种由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术．是蒙古国人民和我国蒙古族人民特有的一种民间唱法，也称喉音唱法。
二、新课教授
1．欣赏《星星索》，让学生边听边思考：
这首印度尼西亚克隆钟歌曲曲调和歌声分别有什么特点？（曲调缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛；歌声委婉抒情，略带哀伤色彩）。歌曲表达了一种怎样的情感？（表达了对心爱姑娘的深切思念之情）。之后，将分两个声部演唱《星星索》片段：由学生演唱“啊，星星索”的伴唱，我唱主旋律，通过这样的练习可以让学生加深对克隆钟歌曲前紧后松节奏特点的认识。
2．接下来请同学们聆听三个音乐片段，判断它们是由什么乐器演奏的（第一段，小提琴：优美含蓄；第二段，二胡：柔美深沉；第三段：学生未猜出）。
教师简介萨朗吉：萨朗吉是一种印度民间乐器。被称为“印度的小提琴”，音色柔美、抒情、善于模仿人声。下面就让我们欣赏由萨朗吉主奏的民间乐曲《欢迎》。
三、巩固与拓展（略）
四、小结与作业
通过欣赏《四岁的红鬃马》《星星索》《欢迎》，可以培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。你还知道哪些与我国相邻的亚洲周边国家和地区的民族民间音乐？请课后搜集欣赏。
A．新生儿出生后就能听到声音，随着年龄的増加，婴儿的听觉阈限逐步下降
B．婴儿的听觉定位表现出令人费解的倒U形发展
C．以人声和物体的声响比较，新生儿爱听人的声音
D．有研究指出，新生丿LX寸拖长的纯音反应较明显
A.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B. 出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比在其他时间的多
C. 在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变
D. 尽管一些人已习惯于夜间工作，但其手的灵巧程度和精神警觉性在夜间比在白天差
A.wav文件记录了对实际波形声音信号采样后得到的量化数值。
B.mp3文件，实际上采用采用了波表合成法来进行音乐合成，所以其体积要比Wav文件小很多。
C.wma文件是微软所出品的一种音频压缩文件格式。
D.rm文件，有可能是音频文件，也有可能是视频文件。
