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[主观题]
学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力。（)
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（）指学生将教师呈现的材料作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
A.高考是当今学生最重要的人生目标
B.高考是造成中国学生高分低能的直接原因
C.学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联
D.学生的生活除了学习知识，更要培养技能
这段文字主要是在强调：
A.高考是当今学生最重要的人生目标
B.高考是造成中国学生高分低能的直接原因
C.学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联
D.学生的生活除了学习知识，更要培养技能
这段文字主要是在强调（）。
A. 高考是当今学生最重要的人生目标。
B. 高考是造成中国学生高分低能的直接原因。
C. 学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联。
D. 学生的生活除了学习知识，更要培养技能。
在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识
A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A、自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程
B、自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难
C、自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程
D、自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式
