题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（）

A.龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象

B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为

C.人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响

D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

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更多“下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与…”相关的问题

第1题

某同学在复习新航路的开辟时，列出了以下几条主要航线，其中与哥伦布联系的是（）

A.葡萄牙―大西洋―好望角－印度洋－印度西南海岸

B.西班牙－大西洋－古巴、海地等地

C.葡萄牙－大西洋－非洲最南端

D.西班牙－大西洋－太平洋－印度洋－大西洋

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第2题

初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子，与母亲起生活，母亲对其生活关怀备至，对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异，但平常与同学很少沟通，对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为（)。

A.支配型

B.专制型

C.放任型

D.冲突型

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第3题

婷婷、天天、乐乐和明明同时到学校医务室，找医生治疗。婷婷打针要6分钟，天天检查要5分钟，乐乐吃药要

3分钟，明明换药要4分钟。医务室只有一个医生。统筹安排四人治病的先后顺序，使四位同学在医务室停留的总时间最短为多久？

A．30分钟

B．40分钟

C．42分钭

D．45分钟

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第4题

教师在观察小组讨论的情况时，发现同学A在为同学B讲解问题，边说边进行公式演算，不知道是语速问题还是其他什么原因，同学B脸上始终是困惑的表情。于是，教师在观察笔记上记下：下课前总结时要向学生们示范，作为讲者，在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面，来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切（)？

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第5题

社会工作者小吴的服务对象明明今年刚刚上小学，但是由于性格内向，在家里娇生惯养，不愿意与学校的

同学接触，也不愿意受学校制度的约束，经常和家长哭闹不去上学。为此，小吴在明明的学校、家庭以及社区之间不断协调，整合资源，为明明制订了合理的介入方案。小吴的做法体现了社会工作的（）特点。

A.专业助人活动

B.注重专业价值

C.强调专业方法

D.多方协同

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第6题

李某“明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。”这段话很可能反映的是（）。查看材料

A.关系妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.嫉妒妄想

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第7题

5R笔记法不包括()。

A.记录

B.简化

C.阅读

D.复习

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第8题

小张是一名大一的学生,平时学习十分努力,成绩也不错。但进入大学之后,她的学习出现了问题。在高中时,从早晨6点半开始,早自习、早读、周考、月考、模拟考......学习时间被老师安排的拥挤而充实。但是到了大学,除开白天上的三两节课之外便没有了其他学习安排,周围的同学也似乎没那么努力了。小张依旧非常努力,每天花大量的时间来自习,但期末下来,她的成绩反而不如一些在她看来不努力的学生,这让小张非常难以接受。小张的主要问题有哪些？()

A.学习规划能力低

B.缺乏学习技巧

C.集中复习时间过长

D.单次记忆的知识量太大

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第9题

“一语天然万古新”、“江山万古潮阳笔”，“笔底银河落九天”，是元好问分别对（）、（）、（）的评价；“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”是对（）所作评价。

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第10题

阅读下列材料，回答问题。杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时，她由

阅读下列材料，回答问题。

杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时，她由于感冒发烧没有考好，成绩下滑，受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习到很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。

问题：

（1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？

（2）本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？如何解决？

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第11题

李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）。A. 同学张

李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）。

A. 同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人，’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B. 同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

C. 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”

D. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

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