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[单选题]

在章志光的品德三维结构理论中，个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成道德性时的心理结构叫（）。

A.生成结构

B.执行结构

C.定形结构

D.目标结构

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第1题

采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.斯陶布C.章志光D.柯尔伯格

采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

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第2题

认为智力由语言智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是()。

A.智力群因素理论

B.智力因素分析理论

C. 智力三维结构理论

D.多元智能理论

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第3题

在下述对编码-解码理论源头的论述中，哪些观点是正确的（)？

A.受到阿尔都塞的影响，强调意识形态对个体的渗透力和影响力

B.受到葛兰西的影响，采用结构-个体二分的分析框架

C.受利维斯主义的影响，注重探讨受众与文化的关系。

D.受到雷蒙-威廉斯的影响，从精英主义文化换转向大众文化观。

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第4题

根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。

A.协调性

B.特异性

C.共同性

D.一致性

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第5题

凯利的归因理论也被称作三维理论，根据该理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息，即（)信息。

A.规律性

B.独特性

C.共同性

D.一致性

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第6题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第7题

从公共选择理论的角度来理解，公共政策本质上是关于个体和集体选择的制度安排结构。（)

从公共选择理论的角度来理解，公共政策本质上是关于个体和集体选择的制度安排结构。()

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第8题

迷你西红柿收获机器人视觉部的主要要求（)。

A.精确地把果实个体的坐标从群体中抽取出来;能分析障碍物(主要是茎和叶)的特点，确定被障碍物遮挡的果实的三维坐标

B.能分析障碍物(主要是茎和叶)的特点

C.确定被障碍物遮挡的果实的三维坐标

D.精确地把果实个体的坐标从群体中抽取出来

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第9题

个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）A.品德B.道

个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

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第10题

军事人才的个体结构包括人的（)。

A.品德结构

B.知识结构

C.智能结构

D.年龄结构

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第11题

在社会互动的理论中，从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是（)。

A.日常互动论

B.拟剧论

C.符号互动论

D.常人方法学

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在章志光的品德三维结构理论中，个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成道德性时的心理结构叫（ ）。

在章志光的品德三维结构理论中，个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成道德性时的心理结构叫（）。