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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪项不属于学术不端行为()

A.抄袭剽窃

B.署名不当

C.合理引用

D.一稿多投

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第1题
学术研究中抄袭他人论文是一种非常恶劣的学术不端行为。()
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第2题
学术出版中的学术不端与不诚信的行为主要有()

A.作者争议、利益冲突

B.抄袭剽窃、重复发表

C.数据造假、伦理道德

D.以上都是

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第3题
2016年4月5日教育部新颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)重新明确了学术不端情形,包括()。

A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果

B.篡改他人研究成果

C.伪造数据或捏造事实

D.不当署名

E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。

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第4题
2019年4月教育部公开曝光了一起在职称申报中弄虚作假的典型案例:教师梁某存在使用抄袭的论文作为自己的成果,在职称申报中弄虚作假等行为学校对其作出党内严重警告、行政记过等处分,按程序撤销其教师资格,同时追究学校相关人员责任请问:案例中有关人员违反了《事业单位工作人员处分暂行规定》中的哪项纪律?()

A.利用专业技术或者技能实施违法违纪行为的

B.有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,或者捏造事实等学术不端行为的

C.利用职业身份进行利诱、威胁或者误导,损害他人合法权益的

D.利用权威、地位或者掌控的资源,压制不同观点,限制学术自由,造成重大损失或者不良影响的

E.工作态度恶劣,造成不良社会影响的

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第5题
对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目,向大众公布,同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法,一方面遏制学术腐败,惩处不端,另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。 这段文字主要说明() 。

A.通过举报制度来整治学术抄袭行为

B.处罚学术抄袭行为的困境

C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助

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第6题
对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目, 向大众公布, 同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法, 一方面遏制学术腐败, 惩处不端, 另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。这段文字主要说明()。

A.通过举报制度来整治学术抄袭行为

B.处罚学术抄袭行为的困境

C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助

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第7题
医务人员申报或实施科研项目时,不得抄袭、编造或篡改科研数据和图表,否则就会违反的行为规范是()

A.忠诚职业,尽职尽责

B.廉洁自律、恪守医德

C.不利用执业之便谋取不正当利益

D.诚实守信,抵制学术不端行为

E.乐于助人,热心公益

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第8题
下列不属于科研评价制度设置不科学会带来的负面影响是()。

A.打击了部分专业技术人员开展科学研究的积极性和创造性

B.引发部分专业技术人员急功近利的心理和浮躁心

C.滋生各种学术不端行为,导致学术风气日益恶化

D.施行激励和约束双驱动机制

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第9题
对于本科阶段的毕业论文,不当的看法是()

A:毕业论文在大学生培养中具有重要意义,需要保留

B:毕业论文环节存在的问题很多,应该全面废止

C:毕业论文的形式、内容,可以开展改革,问题中反映出的学生能力、态度方面的问题,也正是要加强培养的方面

D:要加大对抄袭等学术不端行为的查处,保证毕业论文环节的培养质量

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第10题
对频出的学术抄袭乱象,部分学者不仅不________,反而以为“人可为,我亦可为之”;学术不端行为____
____,他们不仅不感到羞耻,反而________地狡辩,坦然自得地继续上讲台上电视自我标榜……凡此种种,对学风、对世风危害极大。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.愤慨 东窗事发 理直气壮

B.抵制 水落石出 道貌岸然

C.愧疚 原形毕露 装腔作势

D.反对 真相大白 言之凿凿

正确答案【A】

解析:本题从第三空入手,所填词语要与“羞耻”构成反义相对,并与“坦然自得”意思相近。“道貌岸然”讽刺假装正经,表里不一。“装腔作势”指故意做作,想引人注意或吓唬人。两词均与文意不符,故排除B、C两项。再看第二空,“真相大白”指真实情况完全弄明白了。“东窗事发”指罪行、阴谋败露。由“学术不端行为”可知,“东窗事发”恰当。故

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第11题
引用自己发表的研究成果或数据,没有详细列出有关文献出处,不属于学术不端行为。()

引用自己发表的研究成果或数据,没有详细列出有关文献出处,不属于学术不端行为。()

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