题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

吃午饭时，陈老师发现一直挑食的多多安静地吃完了饭菜，于是及时表扬了他，希望他以后表现得更好。这体现的是幼儿园班级管理方法中的（）

A.规则引导法

B.行为训练法

C.榜样示范法

D.目标管理法

答案

C、榜样示范法

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“吃午饭时，陈老师发现一直挑食的多多安静地吃完了饭菜，于是及时…”相关的问题

第1题

吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵啊，快把它们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们听了之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有()。

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性

点击查看答案

第2题

吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有()。

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性(2017上半年教师资格《幼儿综合素质》试题)

点击查看答案

第3题

在进餐时，老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜，就立刻表扬了他，希望他以后表现更好，该老师用了以下哪种方法（)。

A.榜样示范法

B.行为训练法

C.及时补强法

D.图示图表法

点击查看答案

第4题

下列在餐桌上用餐时的礼仪错误的是（)。

A.用餐时应尽可能安静地吃，不要啜食、咂嘴或在吞咽和咀嚼时弄出声响

B.用餐时须小口进食，不要大口地塞，食物未咽下，不能再塞入口

C.嘴里有食物时不要再喝饮料或酒，也应避免说话

D.如食物太烫，可吐到放残渣的盘碟内

点击查看答案

第5题

老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是（)。

A.说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养

B.指责幼儿，不应该浪费粮食

C.不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜

D.教育幼儿吃饭不挑食时，老师自己做到不挑食

点击查看答案

第6题

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会自己

吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完…… 请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。

点击查看答案

第7题

2012年3月18日下午，湖北省随县双桥镇陈家店中学初三三班第3节是英语课，授课老师是陈小军。上课

十多分钟，陈老师面对黑板写字时，陈立军和同桌徐铮同学相互推打到一起。陈老师发现后讲了一句：“你们要是有劲，下课到操场上去打”。接着，陈老师照常上课。结果他们大打出手，而且越打越凶。坐在旁边的男同学过去劝架，只见徐铮一拳击向陈立军，陈立军突然头部向后仰起，撞在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。这时陈老师仍然继续上课。当陈立军被同学抬出去后，陈老师一直上课直到下课铃声响起。陈立军在送医院途中停止呼吸。后经抢救无效，年仅l5岁的陈立军离开了人世。

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

点击查看答案

第8题

午饭时孩子们吃多了，可以先到院子里跑一跑再午休。（)

点击查看答案

第9题

在垃圾减量角度，以下哪种做法是“低碳办公”？（)

A.运用互联网开展无纸化办公

B.文件资料单面打印

C.开会时使用一次性水杯、提供瓶装矿泉水

D.食堂吃午饭打的太多，吃不完扔掉

点击查看答案