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第3题
下列哪一诗句描写的季节与其他三项不同？A.随风潜入夜，润物细无声B.夜来风雨声，花落知多少C.蒌蒿
下列哪一诗句描写的季节与其他三项不同？
A.随风潜入夜，润物细无声
B.夜来风雨声，花落知多少
C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
第5题
材料一我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》
时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。
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材料二在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“……这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”
大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请运用教育原理分析甲乙两位老师不同的学生观。
第7题
导游小赵带一个VIP团到杭州西湖新十景之一“满陇桂雨”去游览。到景点之后，赵小姐还没有开讲，团中一位李教授就
说：“这个景名取得不好，应该改叫“桂馨满陇”才妥当。接着，他说了几点理由：
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第一，“雨”字用得不好，花败花落的桂雨现象是令人伤感的，取景名不雅，虽然“雨”是好东西，但下它三天三夜，很多人就要骂娘了。
第二，为了做桂花糖等，用人工的方法打落树上的桂花，虽然花落如雨，但不能作为自然景色观看的。
第三，桂雨还会误导游客，因为看不到“桂雨”，于是去摇撼桂树，敲打桂枝，实在大煞风景。
第四，桂花贵在香，香可闻，叫“桂馨满陇”多好。
导游小姐听了李教授的意见之后，得体地应对，之后给全团作了关于“满陇桂雨”的导游讲解。请你就有关学过的知识，给导游赵小姐拟一份导游讲解要点。
第10题
与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自同一诗人之手的诗句是（)
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
B.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
C.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中
D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州
