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第7题
在卢旺达，香蕉是最重要的农作物之一。人们把它生着吃、炸着吃、烤着吃。甚至将其酿 成香蕉
酒。但是，在每年种植的200万吨香蕉中，其实只有很少一部分——果肉——真正为人所用，剩下的香蕉皮、叶子和枝干只有白白烂掉这一条出路。英国诺丁汉大学的科学家们日前 想出了一个办法，只借助很少的工具和技术，以及非洲充沛的日照，就可以将香蕉皮和叶子制成可持续提供稳定热源、满足烹饪与取暖需求的香蕉炭砖。
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通过上文，我们可以知道的是（）。
第8题
下列对“转基因食品是安全的，没有任何证据能够证明它会给人类带来伤害；但是，体弱多病者、老人以及
孩子最好尽量不吃这种食品”这句话理解正确的一项是()。
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A．转基因食品是安全无害的
B．基于转基因食品存在的不安全性，老人、妇女和孩子最好不吃这种食品
C．虽然到目前为止没有任何证据能够证明转基因食品会给人类带来伤害，但这并不意味着转基因食品是绝对安全的
D．近年来，我们吃的所有食品都是转基因食品，但究竟吃不吃，要由消费者自己决定
第9题
一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去
捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土!”陶行知拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶行知又问：“蜻蜓尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着，他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶行知说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”
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请运用相关的教育教学理论知识分析上述材料。
第10题
个性化护理应注意以下说法正确的是（）
A．1、关注不爱动的孩子，可在运动时着重给予关注B．2、加强互动；观察易出汗孩子的情况，及时帮孩子擦汗C．3、活泼好动的孩子，及时更换吸汗巾；易呼吸道感染幼儿，增加饮水量D．4、减少肉蛋的摄入，加强运动，并提醒家长控制晚餐的最晚时间是19:00；对于手心易热的幼儿，关注大便情况，并建议家长在家给孩子蒸火龙果吃，增加孩子的土豆摄入量；眼屎多的幼儿，提醒家长增加芹菜的摄入，可以吃芹菜豆干、芹菜苹果汁等
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