题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
本节课中所讲述的疫期特殊人群不包括()
A.残疾人
B.老年人,尤其是伴有躯体疾病老人和空巢老年人
C.流动人口
D.儿童,尤其是留守儿童
E.孕妇
查看答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.残疾人
B.老年人,尤其是伴有躯体疾病老人和空巢老年人
C.流动人口
D.儿童,尤其是留守儿童
E.孕妇
以下是某一教师组织的有关植物茎这一节的教学片段——“变色花之谜”。
教师出示红、蓝变色花,问学生:你们看这些花漂亮吗?这些花有什么特别之处?你认为使他们变化的原因是什么呢?学生提出猜想后,教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水、使花变色。教师引导学生动手实验,验证猜想。
①教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。
②学生解剖变色花的茎。
③学生交流与表达:横切——有红点,纵切——有红线。
④教师概括讲述:茎中的导管有运输水分的作用。
(1)根据上述材料,在“茎的组成”这节实验课中,教师应该在课前做哪些准备工作?(10分)
(2)用概念图的方式对本节课进行概括总结。(20分)
A.李老师本节课的教学目标没有达成。
B.李老师本节课的教学环节缺失。
C.李老师本节课的教学内容选择错误。
D.李老师本节课的教学方法选择很好