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()的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》获得语言学研究成就:语言类型学。

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第1题
对“电子大脑”的解释,最准确的一项是()。

A.电子大脑是一项将帮助人类理解人体这一最复杂的“机器”的工作原理的未来技术

B.电子大脑是一张绘制的含有人脑结构信息,反映其工作原理并能确定不同人脑结构差异程度的示意图

C.电子大脑是根据几千名精神健全者的脑部扫描后总结获得的所有信息而研制成功的人脑图

D.电子大脑是指能再现人脑结构及其运行机制以电子化形式出现在显示器上的三维人造脑

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第2题
下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是()。A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面

下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是()。

A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同

B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法

C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同

D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式

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第3题
普通语言学是研究人类语言及其相关问题的一般原理和规律的科学,它是对语言及其相关问题的一般原理和规律、个别原理和规律进行高度抽象和概括所形成的语言学元理论。()
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第4题
以下关于“新性善论”说法错误的是()。

A.“人皆有不忍人之心”这是唯心主义、体验论

B.“新性善论”就是用辩证唯物主义解释的性善论

C.由于人类整体社会实际的作用,人类个体已经先天地拥有某种对个体来说是先验但对人类整体实践来说是后天的社会性文化心理结构的遗传存在

D.“新性善论”是德育对象主体性发挥的前提之一

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第5题
语言的转换生成理论的重要价值在于()A.描写具体语言的结构B.试图对整个人类的语言能力作出解

语言的转换生成理论的重要价值在于()

A.描写具体语言的结构

B.试图对整个人类的语言能力作出解释

C.将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究

D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路

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第6题
认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

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第7题
使人类学缓慢成长的另一个重要因素是,欧洲人只是逐渐认识到,在所有这些差异的掩饰下,他们

可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶,相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。

这样一个时代到来了:人们越来越努力根据自然法来解释事情,对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑,对人类多样性的兴趣日渐浓厚。

下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是()。

A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同。

B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法。

C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同。

D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式。

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第8题
语言学是专门以人类语言及其相关问题为研究对象的科学。()
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第9题
沟通是人类借助于共同的符号系统(包括语言符号和非语言符号)获得信息,彼此传递和交流信息的个人行为和社会互动行为,是人类有意识的活动及其能力。()
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第10题
马克思的社会学理论不包括( )。

A.人类需要及社会劳动

B.社会关系与社会结构

C.社会的变迁

D.结构交换论

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