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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和()相联系的情绪情感

A.记忆

B.想象

C.感知

D.自我意识

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第1题
两三岁以后的儿童,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等,而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感
发展的哪种水平?()

A.与感知觉相联系的情绪情感

B.与记忆相联系的情绪情感

C.与想象相联系的情绪情感

D.与思维相联系的情绪情感

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第2题
应鼓励两三岁以上的幼儿自己吃药,不要采取吓唬的方法。此题为判断题(对,错)。
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第3题
问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”,说明这时的幼儿学习数学具有从具体到抽象的心理特征。()
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第4题
新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展速度的不平衡性

D.发展的高速度

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第5题
新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁
以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不均衡性

D.发展的高速度

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第6题
关于理赔的说法不正确的是()

A.深度昏迷是确诊即赔的

B.被保人猝死,没有及时告知理赔人员,就火化了,理赔会存在争议

C.双胞胎幼儿买保险,理赔时会重点审核

D.投保重疾险时,有高血压既往症要进行健康告知

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第7题
以下关于注意缺陷多动障碍的共病的说法错误的是()

A.ADHD与破坏性行为障碍包括对立违抗障碍和品行障碍有很高的共病性

B.如果共病有行为问题的疾病,会增加ADHD疾病的复杂性且长期治疗效果欠佳

C.ADHD患儿也会常常被发现患有心境障碍和焦虑障碍

D.ADHD也会与以后的物质滥用问题相关联

E.共病抽动障碍的ADHD患儿日后发生物质滥用的危险性明显降低

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第8题
错颌处理原则下列描述错误的是()

A.三岁时候就要考虑及早改正或者破除孩子的不良习惯,比如咬手指、张口呼吸等

B.9岁可以进行首次正畸检查,以发现乳牙错颌畸形。最常见的反颌“地包天”可在幼儿4周岁以后酌情进行早期干预

C.10-14岁是身体生长发育的旺盛时期,也是矫正牙齿的最好时机。此时期包饶牙齿的牙槽骨对正畸的力量有良好的反应能力

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第9题
关于客体恒定性说法错误的是()

A.儿童(两三岁的时候)逐渐理解人可以既有好的一面又有坏的一面

B.只有当与主要看护者相处中积极经验占主导时,客体恒定性才能得到发展

C.被溺爱的儿童更容易发展出客体恒定性

D.被忽视的儿童不容易发展出客体恒定性

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第10题
以下对于设备失火,掉电后的相关业务影响描述错误的是()。

A.LANSwitch的配置数据未使用保存命令进行保存,在下电以后,配置数据会丢失,造成网络阻塞,影响业务

B.由于系统在下电重启以后,原来被手动去激活的链路,其下电前的相关状态不会被保留,因此重新上电以后,这些链路会被重新激活。激活的链路存在影响现有的呼叫流程的可能

C.由于系统在下电重启以后,原来被手动闭塞的电路,其下电前的相关状态不会被保留,因此重新上电以后,这些电路会被置为空闲,在呼叫中被使用。这些呼叫可能会存在静音

D.由于上电接管业务后的短时间大话务量冲击,造成端口业务流量过高,影响业务

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第11题
幼儿到了大班以后,由于知识经验的增多,开始出现了()。

A.形象思维

B.具体思维

C.逻辑思维

D.想象思维

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