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更多“中行板电容器的极板面积为S,两板间的距离为d,极板间充有两层…”相关的问题
A.电容器所储存的能量增加，电容器两板间电场的场强不变
B.电容器所储存的能量不变，两板间电场的场强减小
C.电容器两极板间的电势差减小，两板间电场的场强减小
D.电容器两极板间的电势差增大，两板间电场的场强增大
如果又知道f与s成正比，写出f的表达式，这里介电常数ε的定义是
，其中q1，q2是两个点电荷的电量，d是点电荷的距离，f是点电荷间的引力。
A.若将B板向右移动一小段距离，电子可能从小孔Q射出
B.若将A板向左移动一小段距离，电子不可能上能从小孔Q射出
C.若将D板向左移动——小段距离，电子可能从小孔Q射出
D.若将C板向右移动一小段距离，电子可能从小孔Q射出
在一平行板电容器的两板上带有等值异号的电荷，两板间的距离为5.0mm，充以εr=3的介质，介质中的电场强度为1.0×106V/m，求：
(1)求两极板间的位移电流;
(2)计算电容器内与两板中心的连线相距为r(r＜R)处的磁感应强度Br和r=R处的BR。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。
如图．用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。
1．保持极板上的电荷量Q不变，两极板间的距离d也不变，改变两极板的正对面积S，从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。
2．保持极板上的电荷量Q不变，两极板的正对面积s也不变，改变两极板间的距离d，从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。
3．保持枪、S、d都不变，在两极板间插入电介质，从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。
任务：（1）材料中的三个实验采用了什么实验方法。
（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
源上充电，当(1)充足电后;(2)然后平行插入一块面积相同、厚度为δ(δ＜ d)、相对电容率为ε，的电介质板;(3)将上述电介质换为同样大小的导体板。分别求电容器的电容C，极板上的电荷Q和极板间的电场强度E。
一个平行板电容器，板面积为S，板间距为d.如图4.17所示。
(1)充电后保持其电量Q不变，将一块厚为b的金属板平行于两极板插入，与金属板插入之前相比，电容器储能增加多少？
(2)导体板插入时，外力(非静电力)对它做功还是电场力做功？是被吸入还是需要推入？
(3)如果充电后保持电容器的电压U不变，则(1)(2)两问结果又如何？
平行板电容器内有两层介质，它们的厚度分别为ι1和ι2，电容率为ε1和ε2，今在两板接上电动势力U的电池，求
(1) 电容器两板上的自由电荷面密度ωf
(2) 介质分界面上的自由电荷面度度ωf
若介质是漏电的，电导率分别为σ1和σ2，当电流达到恒定时，上述两问题的结果如何？
