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[单选题]

学术和科学期刊价格的飞涨迫使只供学术研究人员使用的图书馆大量削减它们的订量。有些人认为,每一种专业学科期刊的订阅应当只取决于该期刊在本学科的应用价值,而衡量其应用价值的标准则是该期刊的论文被本学科的研究人员在其发表的文章中所引用的次数以下哪项如果为真,对上文所描述的建议提出了最严重的质疑?()

A.一个学术或科学期刊的非专业读者群可以通过其文章在报纸和大众化的杂志上被征引的次数而准确地估算出来

B.有些科学(如物理学)杂志刊载的文章篇幅平均不及某些专业学科(如历史)杂志的一半

C.价格越来越高的学术期刊使得供大众使用的非专业性图=B馆对它们的订阅越来越少

D.如果研究者认为某种杂志刊载的文章没有受到本学科占主流的学科带头人的高度重视,尽管这些文章对他们的研究有用,他们通常也不会引用

E.有些学术期刊仍然保持了原来的低价格

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第1题
行政体系可以有自己的一套等级价值谱系,但学术研究必须有自己独立的价值评估谱系。学术经费的行政
控制导致学术评估体系也往行政等级体系上靠,迫使学术价值谱系与行政等级体系相重合。使学不像学。学术行政化的现状应当引起有关部门的高度重视,并采取有效措施进行改变。 这段文字意在说明:

A.学术研究应建立自己独立的价值评估谱系

B.学术经费的行政控制导致学术评估体系的行政化倾向

C.学术行政化现状应引起高度重视并亟待改变

D.学术研究应保持独立性.不宜与行政等级体系重合

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第2题
日前,中国期刊协会下发通知,意欲引导“公益基金”进入学术期刊领域,以挽救那些生存艰难却极具价值
的学术期刊。学术期刊要生存、发展、壮大,资金固然是不可或缺的关键因素,但是仅依靠“公益基金”的单向“搀扶”,学术期刊也不会走得太远。当前学术期刊不能沦为金钱、名利的交易“黑所”,要创新期刊编排与发行,狠抓自身“强筋健骨”,提升学术研究水平,提高学术研究价值,扩大学术影响力。只有先做到了“学”,才能成“刊”,才能成为引领行业研究的“学”术期“刊”。

这段文字意在说明:

A.引入“公益基金”无益于学术期刊的长远发展

B.学术期刊不应沦为金钱名利的交易“黑所”

C.学术期刊要发展,必须在学术上狠下功夫

D.应发挥学术期刊在引领学术研究方面的价值

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第3题
对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()。

A.科学事实和客观标准;

B.学术创新的程度;

C.各项人际关系;

D.学术研究的难易程度

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第4题
根据原文,推理不正确的一项是()。

A.学术工业多以量化的标准来衡量学术的价值,具有日益学科化倾向及以科学发明权的诉求为指归的特点

B.发表论文的数量大小和受邀参加学术研究讨论会的次数多少不应是评价一个教授的价值大小的标准

C.伪问题仅存在于人文科学中,它将污染学术研究的环境,它的出现意味着纯学术的贬值

D.人文科学不必生硬地模仿自然科学,因为人文科学研究与自然科学研究之间存在区别

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第5题
中国政法大学想订购一本美国出版的期刊,供学术研究使用。经了解,此杂志在国内为限定发行范围的出版物,政法大学需要通过以下哪个途径订购?

A.通过教育部统一向国外订购

B.任何一家出版物进口经营单位

C.直接与国外杂志社联系进行邮购

D.由新闻出版广电总局指定的出版物进口经营单位

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第6题
关于科研活动中的合作竞争关系,请选择您认为正确的答案?()

A.科研领域的同质性、资源的相对稀缺性决定了竞争比其他领域可能更为激烈。同一个单位,某一项重大的学术奖励或者特别重大影响的学术荣誉往往只能由一个人获得

B.学者应当在名利面前有一定的绅士风度,在积极努力进取的同时,对他人的贡献予以肯定,无需互相倾轧。以学品和人品赢得世人的尊敬

C.关于达尔文与华莱士的物种进化论的发现事件中,正是因为达尔文和华莱士两人在学术研究上的绅士风度和高尚品格,才给进化论这一伟大学说增添了更多光彩,成为科学佳话

D.学术争鸣应得到保护和鼓励,反对学术霸权、门户之见,严禁对批评者或被批评者进行压制或打击报复

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第7题
学术研究是人类和科学家群体也就是学术共同体对客观世界和主观世界规律性的认识活动。()

学术研究是人类和科学家群体也就是学术共同体对客观世界和主观世界规律性的认识活动。()

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第8题
学风是学术风气的简称,是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。下列哪一
现象不属于学风不正?

A学术研究中片面追求数量和速度。

B思想僵化、墨守成规的教条主义作风。

C在学术批评中互相吹捧或互相攻击。

D重复已有研究成果。

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第9题

教师提升学术能力的一个重大难点是()。

A.如何培养学术研究基本素质

B.如何思想创新

C.如何提炼和概括平常的经验

D.如何撰写文章

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第10题
技术论文是用来进行文化学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。()
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