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第5题
()是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识，有目标的人际互动。
A.面谈
B.会谈
C.预估
D.介入
第6题
“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是()
A.培养儿童人际互动技能
B.为儿童创造一种家庭生活环境
C.培养儿童做家务的技能
D.为机构工作人员减轻照料压力
第8题
使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()。
A.社会学习模式
B.体谅模式
C.集体教育模式
D.价值澄清理论
第9题
在传统社会，社会能够提供的文化产品很少，公众的可选择性也很小，公众的兴趣爱好主动或被动地被聚拢到一起;进入现代社会，伴随着文化产业、网络和传媒的快速发展，娱乐方式也从传统的人际直接互动转变为借助于机器的人际间接互动，甚至是人机互动。公众的选择范围在极大扩展的同时，公众因选择的多样性而出现大量分流，随之而来的是共同兴趣爱好的消逝。以下各项如果为真，最能反驳上述论证的是()
A.网络社会的来临彻底改变了人与人之间的互动模式
B.借助于移动互联网，日常交往最多的人可能根本就不在身边
C.现代技术突破了传统差序格局，人际关系不再以地域为基础
D.社会组织可以通过搭建联络平台组织相关活动来培养兴趣爱好
第10题
以下对学业求助描述正确的是()。
A.指学生在遇到学业问题时，主动向其他人寻求帮助的过程。
B. 向他人求助往往意味着示弱或依赖。
C. 求助是一种积极的学习策略，有助于我们充分利用身边的各种资源完成学习任务
D. 求助是一种人际互动过程。
第11题
合作学习的原则和方法是下列哪几项？（）①面对面的促进性互动②积极主动相互依赖③成员负起责任来④
合作学习的原则和方法是下列哪几项？（）
①面对面的促进性互动
②积极主动相互依赖
③成员负起责任来
④适当运用人际间的社会协作技能
⑤过程监控和评价
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①④
D.②④⑤
