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第1题
管道输油原油温度在（)以下，可采用介质自冷，就是由泵本身输送的介质作为冷却液引入密封腔，即在泵的高低、压端，正对机械密封处各开一个小口，用管线将其连接起来，在工作中高压端的原油必然通过管线流人低压端，在介质循环中将热量带走，实现冷却的目的。
A.60℃
B.80℃
C.lOO℃
D.120℃
第3题
案例：《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容，张老师是这样设计该堂课的：首先，引导
案例：
《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容，张老师是这样设计该堂课的：首先，引导学生欣赏民间扎染的传统工艺，使学生初步认识扎染及其特殊工艺；其次，张老师引导学生通过自主翻阅教材，找出传统扎染的发展历程；再次，张老师通过实地示范，以及提出有关扎染具体工艺的系列问题，组织学生分组讨论探究，从而总结出具体步骤；最后，同学们在张老师的引导下进行实际操作，尝试进行扎染的设计与制作，师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价，在融洽的课堂氛围中，顺利地结束了课程。
问题：案例中应用了哪些学习方法？其优点是什么？
第9题
精准科学选人用人，要以坚持考实评准为基本前提。知人不深、察人不准，对干部的了解仅停留在感性上、印象上，往往会出现用人不当、用人失误。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。精准科学识别一名干部的德才高低、能力强弱、作风好坏，必须经过长期的观察与了解。但在实际操作中，有的仅通过定期有限的考察就想掌握班子，仅依靠数次谈话就想吃透干部，这是不切实际的。要坚持把功夫下在平时，建立经常性分析研判制度，主动深入班子、走近干部，通过民主生活会、谈心谈话、实地调研等方式，全方位、多角度、立体式考察干部。根据这段文字，下列对精准科学识别干部理解错误的是：()。
A.是用好人的基本前提
B.其关键是看干部的平时表现
C.需要多维度、长时间的考察评价
D.必须包括才德、作风等多方面内容
