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[判断题]

社会的秩序状态可分为有序和无序。()

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第1题
所谓“竞争有序”是自相矛盾的,竞争从来都是无序的,特别是在创新经济中。创新破坏现有市场秩序,如苹
果冲垮诺基亚,京东“搅局”家电销售业。在旧秩序的崩坏中,新秩序逐步建立起来,直到下一波创新出现。竞争不必有序,合法就行。高喊有序竞争的,不是缺乏自信的企业,便是借维护秩序寻租的某些特殊利益群体。 对以上文字理解错误的一项是:

A.市场经济条件下.竞争从来都是无序的

B.凡支持“竞争有序”的企业全都不自信

C.苹果和京东成功打破了现有的市场秩序

D.企业参与市场竞争。只需合法不必有序

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第2题
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。

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第3题
疏散可分为()

A.引导疏散

B.自行疏散

C.有序疏散

D.无序疏散

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第4题
按照数据连续性,数据可分为()。

A.离散数据

B.有序数据

C.无序数据

D.连续数据

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第5题
在物质内部,原子呈无序堆积状态的物质叫____,原子呈有序、有规则排列的物质叫____。金属在固态下属
于____。

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第6题
我国古代文化管理长期处于一种()、自然的、缓慢的发展状态。

A.有序的

B.快速的

C.无序的

D.人为的

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第7题
推进学年制度,分科教学和班级授课,从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变,其初由__在__中提出来的。()

A.夸美纽斯《大教学论》

B.卢梭《爱弥儿》

C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》

D.杜威《学校与社会·明日之社会》

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第8题
从微观上讲,熵值()的状态对应于比较有序的状态,熵值()的状态对应于比较无序的状态。

A.较大,较大

B.较小,较小

C.较小,较大

D.较大,较小

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第9题
社会变迁是指:()

A.社会由无序向有序、由低级向高级的演进

B. 社会结构的变化与调整。

C. 表示一切社会现象,特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴

D. 社会渐进性的平缓变化过程

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第10题
社会无序是指社会结构的失衡、社会功能的失调以及社会生活的紊乱状态。()
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第11题
布克哈特认为:在文艺复兴时期,虽然人文主义发扬光大,但是社会也呈现为非常堕落无序的状态。()
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