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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第1题
皮亚杰认为,在(),儿童对规则是完全服从的,并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第2题
皮亚杰认为,在影响儿童发展的因素中,社会传递是最重要的因素。()
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第3题
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。

A.0~5岁

B.6~8岁

C.8~10岁

D.10~12岁

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第4题
皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。此题为判断题(对,错)。
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第5题
皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展,道德发展的阶段不是绝对孤立的,它们是连续不断的发展,而且发展的阶段顺序是不会改变的。()
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第6题
美国社会学习理论家()通过大量的实验研究,提出了观察学习的社会学习理论观,认为儿童的个性是在观察过程中形成的。

A.班杜拉

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第7题
皮亚杰认为,低年龄儿童道德不成熟的原因是厌恶惩罚。()
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第8题
()认为儿童具有吸收的心智。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第9题
皮亚杰认为,儿童思维的核心特点是()。

A.自我中心

B.移情

C.直观形象

D.抽象逻辑

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第10题
皮亚杰认为,儿童在公正感的发展方面存在着三个大的时期,第一时期持续到(),第二个时期大致在8至10岁;第三个时期从11、12岁开始。

A.3岁至4岁

B.10至11岁

C.7至8岁

D.5至6岁

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第11题
皮亚杰认为,儿童能提出问题就说明儿童的()发生了冲突

A.认知

B.心理

C.思维

D.感觉

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