修通的内容包括()
B.打破情感和冲动与经验和记忆之间的隔离
C.解释的延长、加深和加宽,发掘一个行为的各种决定性因素
D.重建过去,将患者和环境中其他重要人物置于活生生的背景下,这包括重建在过去各个时期的自我形象
E.以上都是
B.打破情感和冲动与经验和记忆之间的隔离
C.解释的延长、加深和加宽,发掘一个行为的各种决定性因素
D.重建过去,将患者和环境中其他重要人物置于活生生的背景下,这包括重建在过去各个时期的自我形象
E.以上都是
A.《1933年华沙-牛津规则》
B.《1942年美国对外贸易定义修正本》
C.《1990年国际贸易术语解释通则》
D.《2000年国际贸易术语解释通则》
A.解释“批评”的字面含义及其文化传统
B.阐述批评者应如何构建健康的文化批评氛围
C.暗示现今的“批评”或哗众取宠或缩头缩脑,已偏离其初衷
D.从“批评”这两个字的初源、字义本身来分析批评应有的态度与精神
A.明确解释与说明
B.明确列明在保险建议书中
C.仅就被保险人的询问准确回答
D.仅就投保人的询问准确回答
A.文义解释
B.逻辑解释
C.系统解释
D.目的解释
行业分析的主要任务包括()。
A.解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位
B.分析影响行业发展的各种因素以及判断对行业影响的力度
C.预测并引导行业的未来发展趋势
D.判断行业投资价值。揭示行业投资风险
A.协(合)力同心,英勇绝伦(同类),鼓足干劲(精神),置若罔(没有)闻
B.引以为荣(荣誉),运筹(谋划)帷幄,同仇敌忾(愤慨),通(通晓)权达变
C.尾大不掉(摆动),电闪(避开)雷鸣,步履蹒跚(从容),远见卓(高超)识
D.屡见不鲜(极少),休戚(忧愁)与共,于心不忍(残忍),惹(招引)人注目
下列各句中有语病的是()。
A.我看谁也不能否认这出戏有一定消极影响
B.应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握,提高教学质量
C.山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我,我必须尽快赶回去
D.这个问题你应该原原本本地解释清楚,否则不可能不让人产生怀疑