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[多选题]

操作软件过程中,遇到了问题,我可以怎么处理()

A.联系自己项目的

B.在移动质检微信群中咨询明源的同事

C.打开移动质检软件摇一摇,反馈问题

D.不知道怎么处理

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联系自己项目的【管家】或者【管理员】在移动质检微信群中咨询明源的同事打开移动质检软件摇一摇反馈问题

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第1题
张女士因遭遇许多家庭问题向社会工作者小李求助,她说,公婆不喜欢她,丈夫赌博不管孩子,上初中的儿
子既叛逆成绩又差,家庭收入不高,住房紧张,她简直不知道怎样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问,合适的问法为()。

A.“听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”

B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”

C.“在你刚才说的这些问题里,对你最重要的是什么?”

D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题,是吗?”

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第2题
在客户的开发过程中遇到了比较棘手的问题,为了增加效率和服务质量,可以从钉钉电话里面找一个公司的某位研发的电话,直接让客户找公司的研发解决。()
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第3题
遇到用户进线询问道:你们刷单在哪呀,我怎么没有看到礼品。这时候客服应该回答()

A.客官,您说的这些我们这里是没有的。请问您具体遇到了什么问题呢

B.亲,刷单的在指尖客首页的超级返里面呢

C.亲,进入指尖客—首页—超级返

D.直接退出接待,关闭会话

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第4题
社会工作者小郎,在小组工作过程中遇到了问题,组员们都愿意与他进行一对一的交流,而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通,小郎可以采用的技巧主要有()。

A.及时进行小结

B.促进组员相互回馈

C.帮助组员相互理解

D.适当自我表露

E.鼓励组员相互表达

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第5题
在销售过程中,如果遇到了两难的问题,我们比较好的方法是()

A.躲避

B.保一个

C.进一步

D.退一步

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第6题
设计学习单可以从学生角度思考?()

A.我知道什么

B.我想学什么

C.我遇到了什么问题

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第7题
阅读下面的材料,根据要求写作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手4r]都.m力挽救这条船

阅读下面的材料,根据要求写作文。

阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手4r]都.m力挽救这条船,可阿凡提却无动于衷,静静地站在一边。船长严厉地向他吼道:“阿凡提,你怎么无动于衷呀?快帮忙保住我们这条船呀!”

阿凡提还是一动不动,说道:“我只是一名乘客,关于这条船的安全是你们的责任,不是我的责任!”根据上述材料给你的启示,从教育角度立意,写一篇文章。

要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。

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第8题
你的工作遇到了一些瓶颈,需要另一个同事协助,他说自己工作忙没有时间,你会说:()。

A.这件事我实在无法自己解决,请务必帮我这个忙

B.花不了你多少时间,就帮我这个忙吧

C.只有你能解决这个问题,别人都解决不了

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第9题
【资料】小刘学习比较认真,但教学学习的效果不理想。在一次应用题的解答过程中,老师发现小刘对题
目无从入手。情绪很是急躁。“小刘,我知道你能理解这道题的”老师在小刘耳边低语,“你先好好花上几分钟仔细阅读下题目。看能不能把题目分解成几部分,等一下我再过来看你做得怎么样。”几分钟后老师回来问道:“怎么样”?小刘还是不能完全理解题目,但似乎已经摸到了问题的关键,并开始尝试动手解答,他说:‘他们想知道这单价降低的百分比。’老是笑着说:“很好,你还知道些什么?”小刘继续解释他对问题的理解,老师不断提出相关问题让他回到合适的思路上来,最终小刘找到了解题的途径,老师笑着说:“太棒了,我知道你能行,现在你再重新想想是怎么一步步地解决这个问题的,我一会儿再来看你最终的解答。”最后,小刘自己解出了这道题。

1.关于该老师的做法,以下说法正确的是()

A.教师相信学生,树立了学生的自信心

B.教师不断给学生压力,学生产生了学习的动力。

C.教师善于启发,引导学生掌握了解题策略。

D.教师直观展示,学生容易理解题目。

E.教师理论联系实际,让学生抓到了问题的关键。

2.该案例给我们的启示是()

A.教师应研究学生,根据学生的特点进行教学指导

B.教师对学生的期待,影响着学生的学业成绩

C.教师要善于激发学生学习动机

D.教师应有积极的自我意识和稳定的情绪

E.教师在教学过程中应扮演多重角色

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