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[单选题]

“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是__________。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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C、长期性

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第1题
“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()。A.复杂性B.长期性C.创造性D.间接性

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()。

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.间接性

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第2题
“十年树木,百年树人。”这句话体现了教师劳动的()。A.劳动任务的全面性B.劳动过程的主体性C.劳动

“十年树木,百年树人。”这句话体现了教师劳动的()。

A.劳动任务的全面性

B.劳动过程的主体性

C.劳动周期的长期性

D.劳动过程的示范性

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第3题
“十年树木,百年树人”说明幼儿园教师的劳动具有长期性。()
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第4题
“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第5题
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.长期性C.创新性D.示范性

“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。

A.连续性

B.长期性

C.创新性

D.示范性

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第6题
“十年树木,百年树人。”幼儿教师的工作是培养儿童,必须要经过不懈的努力才能取得效果。这说明幼儿教师的劳动具有()特点。

A.长期性

B.细致性

C.主体性

D.全面性

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第7题
“十年树木,百年树人”体现了教师职业的()A.个体性B.复杂性C.长期性D.创造性

“十年树木,百年树人”体现了教师职业的()

A.个体性

B.复杂性

C.长期性

D.创造性

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第8题
“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是()A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性

“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是()

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

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第9题
“十年树,百年树人”体现了教师工作的()特点。

A.公益性

B.隐效性与长效性

C.无边际性

D.协作性

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第10题
俗话说:十年树木,百年树人。受教育的目的不是为了应试,学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律,促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是:

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B. 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C. 学习文化知识是为了生存

D. 现代教育的弊端是只注重知识传授,忽略了人的生活价值和意义

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第11题
“十年树木,百年树人”出自管仲的名言。()
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