题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
温度是描述（）的物理量
A.物体运动快慢的物理量
B.物体冷热程度的物理量
C.物体长短程度的物理量
D.物体空间大小的物理量
答案
B、物体冷热程度的物理量
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A.物体运动快慢的物理量
B.物体冷热程度的物理量
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B、物体冷热程度的物理量
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A.匀速圆周运动是一种匀变速曲线运动
B.向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量
C.曲线运动中的物体不可能受到恒力的作用
D.弹性势能是指物体由于发生了弹性形变而具有的能量
根据下述材料回答问题：
材料一下面是高中物理人教版必修二第五章第4节“圆周运动”内容节选。
物体沿着圆周的运动是一种常见的运动。日常生活中，电风扇工作时叶片上的点、时钟的分针和时针上的点、田径场弯道上赛跑的运动员等，都在做圆周运动。科学研究中，大到地球绕太阳的运动，小到电子绕原子核的运动，也常用圆周运动的规律来讨论。
思考与讨论：
如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分，如果以自行车车架为参考系，行驶时，这三个轮子上各点在做圆周运动。那么，哪些点运动得更快些？也许它们运动得一样快？
圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度。例如物体沿圆弧由M向N运动，某时刻t经过A点。为了描述物体经过A点附近时运动的快慢．可以从此时刻开
材料二学生之前学习了曲线运动和平抛运动，对曲线运动的特点有了初步的了解。
材料三《普通高中物理课程标准（实验）》要求：
1．会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。
2．能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。
根据上述材料，回答：
（1）描述匀速圆周运动的物理量有哪几个？（至少选4个）
（2）完成材料一部分的教学设计，内容包括教学目标和教学重难点。
A.其转速与角速度成反比，其周期与角速度成正比
B.运动的快慢可用线速度描述，也可用角速度来描述
C.匀速圆周运动的速度保持不变
D.做匀速圆周运动的物体，其加速度保持不变
A.布朗运动就是液体分子的热运动
B.布朗运动图示中不规则折线表示的是液体分子的运动轨迹
C.反映分子热运动的宏观物理量是温度
D.物体温度改变时物体内分子的平均动能不一定改变
