“师徒制”的学习模式优势,以下说法不正确的是()
A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错,给新人适当的容错机制
B.让员工容易有归属感,新入职员工融入团队需要一定的时间,如果有师傅领头关照,融入会更快
C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势,通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围
D.形成人才替补机制,有利于企业控制人力成本
A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错,给新人适当的容错机制
B.让员工容易有归属感,新入职员工融入团队需要一定的时间,如果有师傅领头关照,融入会更快
C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势,通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围
D.形成人才替补机制,有利于企业控制人力成本
传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是()。
A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式
A.E-learning
B.业务培训
C.校本培训
D.师徒制
下列关于综合教育模式说法不正确的是()。
A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系
B.在整合教育中,教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体
C.整合教育包括方法整合与目标整合
D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习
以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()。
A.要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律
B.要有助于培养学生的实践能力和创新精神,有助于形成学生良好的个性和健全的人格
C.选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界
D.应以科学的教育理论为指导,充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化.理解和尊重多元文化
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想,构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
A.政治社会化是个人学习和建立政治取向和行为模式的过程
B.政治社会化是一个政治教育和训练的过程
C.政治社会化是一个不断互动的过程
D.政治社会化在一个人的儿童和青少年时期就会完成
A.银行可以定期自动扣款
B.克服个人理财的固有弱点
C.发挥集中成本投资的优势,减少投资风险
D.小额资金就可以参与,零存整取、积少成多
以下关于专业技术人员主要的薪酬模式的说法。错误的是()。
A.单一的高工资模式
B.较高的工资加奖金
C.较高的工资加科技成果转化提成制
D.科技薪酬