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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

按照专题或知识的门类进行综合分析和加工而成,且具有高度浓缩的文献信息是指下列哪种文献()。

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.零次文献

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第1题
运用摘要法基本上不需要对信息内容进行复杂的分析和浓缩,只要抽取有关的信息片段按一定方法编排加工,就可以方便及时地汇集某一专题或专业的资料。()
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第2题
()是概述人类一切门类或某一门类知识的完备工具书,是知识的总汇。它是对人类已有知识进行汇集、浓缩并使其条理化的产物。

A.四库全书

B.百科全书

C.丛书

D.工具书

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第3题
()是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书,被称为“工具书之王”。A.字典、词典B.百科

()是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书,被称为“工具书之王”。

A.字典、词典

B.百科全书

C.手册

D.类书

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第4题
由培训老师通过举办专题或综合研讨会的形式,组织受训者共同讨论,找到解决问题的办法或搞清问题的发展变化规律及关键环节,使受训者学习掌握有关的知识与技能的一种培训方法,叫()。

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.研讨法

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第5题
知识是人类对各种大量信息进行思维分析,加工提炼,并加以系统和深化而形成的结果。()
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第6题
电子档案管理系统应具备对电子档案()与()的统计功能,或按照档案的全宗、门类、文件格式、开放程度和年度等进行统计。

A.数量

B.容量

C.内容

D.题名

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第7题
针对某一专门问题而进行的集中、深入的分析研究方法是()。

A.预计分析法

B.定期分析法

C.专题分析法

D.综合分析法

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第8题
分类检索语言又称分类法,是用分类号和什么来表达信息的主题概念,并且按照知识门类的逻辑次序将信息系统地组织和划分的语言()。

A.类名

B.题名

C.信息

D.语言

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第9题
审稿题:审读短稿,按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏o(本题20分) 出版资源是出版产品

审稿题:审读短稿,按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏o(本题20分)

出版资源是出版产品形成过程中必须加以开发、利用的各种社会资源,包括人才资源、信息资源和精神文化资源,而前二者在出版业中更有自己的特色。 出版业的人才资源由出版从业人员构成。出版业的信息资源由出版物的精神文化内容、全社会的文化积累、出版单位和出版物的品牌信息、市场的文化需求信息等构 成。

开发、利用出版信息资源有多种途径。例如:及时把握社会的进步动态,提出新的出版物选题。对已有出版物中的信息重新进行整理、加工、组合、编排,使本来集中的信息变成分散的信息,使单一的信息变成综合的信息,从而促进信息资源的扩大和增值。开

发出版单位和名书、名人的品牌资源,并以广泛持续的、实事求是的宣传为基础,以出版物的特色和高质量为辅助,不断扩大品牌的影响。

对信息资源的开发、利用应该是多元和深层次的。 多元和深层次的开发、利用有利于形成高质量的、富有特色的精品出版物。信息资源不会因为使用而衰竭,随着时间的推移,其价值也不会发生变化。

就像印刷术和纸张的先后发明推动了传统印刷型出版物的发展一样,计算机技术和信息网络技术的进步也推动了数字出版这种新型出版形态的不断发展。 在数字化时代,对已有的信息资源实现数字化管理是维护、开发、利用信息资源的重要手段。利用数字化的信息管理系统,可以将出版单位积累的精神文化内容重新 进行整理、归置、存储并动态更新。有了数字化的信息资源,就可以按照数字化技术的功能特点策划、设计出在内容实质和表现形式等方面焕然一新的数字出版产 品。

数字出版的产品有数字图书、数字报刊、数字杂志、数字音像制品、网络数据库出版物、网络原创文学、网络游戏、博客和微博等。与传统出版物相比,数字出版产品具有物理空间利用率高、无需复制、版本更新和发行快速便捷、方便消费者全面把握知识信息、互动性强等特点。

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第10题
人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分,并且每册有3个专题,其涉及面广泛,有
的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合;有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是()。

A.教师不必引导,布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习

B.这部分的内容要求学生必须全部背熟,并在此基础上大量延伸、拓展

C.根据学生学习情况,统筹安排此部分每一个专题的教学任务

D.教学中教师可删减或替换此部分的专题,为自主重设专题创造条件

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第11题
审稿题:审读短稿,按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。 出版资源是出版产品形成过程
中必须加以开发、利用的各种社会资源,包括人才资源、信息资源和精神文化资源,而前二者在出版业中更有自己的特色。出版业的人才资源由出版从业人员构成。出版业的信息资源由出版物的精神文化内容、全社会的文化积累、出版单位和出版物的品牌信息、市场的文化需求信息等构成。开发、利用出版信息资源有多种途径。例如:及时把握社会的进步动态,提出新的出版物选题。对已有出版物中的信息重新进行整理、加工、组合、编排,使本来集中的信息变成分散的信息,使单一的信息变成综合的信息,从而促进信息资源的扩大和增值。开发出版单位和名书、名人的品牌资源,并以广泛持续 的、实事求是的宣传为基础,以出版物的特色和高质量为辅助,不断扩大品牌的影响。对信息资源的开发、利用应该是多元和深层次的。多元和深层次的开发、利用有利于形成高质量的、富有特色的精品出版物。信息资源不会因为使用而衰竭,随着时间的推移,其价值也不会发生变化。就像印刷术和纸张的先后发明推动了传统印刷型出版物的发展一样,计算机技术和信息网络技术的进步也推动了数字出版这种新型出版形态的不断发展。在数字化时代,对已有的信息资源实现数字化管理是维护、开发、利用信息资源的重要手段。利用数字化的信息管理系统,可以将出版单位积累的精神文化内容重新进行整理、归置、存储并动态更新。有了数字化的信息资源,就可以按照数字化技术的功能特点,策划、设计出在内容实质和表现形式等方面焕然一新的数字出版产品。数字出版的产品有数字图书、数字报刊、数字杂志、数字音像制品、网络数据库出版物、网络原创文学、网络游戏、博客和微博等。与传统出版物相比,数字出版产品具有物理空间利用率高、无需复制、版本更新和发行快速便捷、方便消费者全面把握知识信息、互动性强等特点。

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