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杨贤江认为,经济落后的民族,教育也是落后的。()

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第1题
杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。()

杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。()

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第2题
杨贤江认为,教育主要是实现个人生活改善的手段。()
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第3题
杨贤江认为教育是上层建筑,与法制、政治、宗教、艺术等相同。()
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第4题
在教育本质的问题上,杨贤江认为教育是()。A.社会的经济基B.劳动力再生产手段C.不偏不倚的公正

在教育本质的问题上,杨贤江认为教育是()。

A.社会的经济基

B.劳动力再生产手段

C.不偏不倚的公正事业

D.观念形态的劳动领域之一

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第5题
杨贤江的()是我国第一本用历史唯物主义观点研究教育的史书。

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第6题
杨贤江主张“教育神圣”、“教育清高”、“教育中正”和“教育独立”。()

杨贤江主张“教育神圣”、“教育清高”、“教育中正”和“教育独立”。()

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第7题
1922年发表《教育独立议》竭力倡导教育独立运动的是()

A.蔡元培

B.陶行知

C.黄炎培

D.杨贤江

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第8题
被称为“人民教育家”,主张“生活即教育”的学者是()

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.黄炎培

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第9题
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。

A.高觉敷

B.廖世承

C.杨贤江

D.房东岳

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第10题
《新教育大纲》是哪位教育家撰写的?()A.杨贤江B.陶行知C.鲁迅D.蔡元培

《新教育大纲》是哪位教育家撰写的?()

A.杨贤江

B.陶行知

C.鲁迅

D.蔡元培

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第11题
杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。()

杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。()

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