长白山地势较高,区内森林垂直分布明显,海拔在2000米以上的是()景观。
A.针阔叶混交林
B.针叶林
C.枫桦林
D.苔原带
A.针阔叶混交林
B.针叶林
C.枫桦林
D.苔原带
A.盐淡水之间存在着清晰的分界,口门内明显存在一个盐水楔
B.盐淡水之间无明显的交界面,但底层含盐量比上层大,纵向盐度等值线由海向陆倾斜,形成楔状
C.盐淡水之间没有明显的界面,但近底的盐度还是比水面的大,等盐度线近乎垂直
D.垂向和纵向均存在密度比降
填入横线部分最恰当的一项是()。
A.喜马拉雅山脉南坡具有典型的垂直气候带
B.横断山脉的垂直气候影响了该地区的森林树种的分布
C.山城重庆由于城区高低落差大,形成了垂直气候特征
阅读关于“地理差异显著”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用资料比较区域内的主要地理差异”。
材料二某版本教科书中关于“地理差异显著”的内容.
地理差异显著
我国地域辽阔,自然环境复杂多样,人文现象千姿百态。如果作一次穿越我国之旅.无论选择哪个方向,不仅能欣赏丰富多彩的地理景观,而且能感受我国显著的地理差异。
自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。南部的海南岛长夏无冬,四季鲜花盛开、瓜果飘香;北部的黑龙江长冬短夏,一年中有近半年天寒地冻.银装素裹。
自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少。东南沿海地区湿润的环境下山清水秀;西北内陆地区干早的环境下沙漠、戈壁广布。
自西向东,我国地势呈阶梯状分布,逐级下降。位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒,雪峰连绵;位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平,温暖湿润。
从图5.1可以看出,我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化.反映了我国自然环境的差异显著。
在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。例如,我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点;人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点;经济发展水平东部高。西部低。一方水土养一方人,我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统(图5.2)。
要求:
(1)如果让你教授本课,你将采用哪种教学策略?(8分)
(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(16分)
A.正确
B.错误
A.东西向山脉常成为南北冷暖气流的屏障
B.中国地势西高东低,使冬季风加强、夏季风阻滞
C.山地的气候垂直分异明显,使气候的地带性规律复杂化
D.东北-西南走向的山脉对降水的阻滞作用明显,使中国的降水由沿海向内陆增加