题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（）
A.发现学习
B.合作学习
C.情境教学
D.指导教学
答案
A、发现学习
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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A.发现学习
B.合作学习
C.情境教学
D.指导教学
答案
A、发现学习
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A.创设问题情境，引起思维冲突
B.明确探究的目标和中心
C.拟定解决问题的途径，收集资料
D.根据所得数据,提出假设
E.组织讨论，检验假设，得出结论
A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（）。
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法
在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法
A.创设情境激发学生的学习兴趣
B.让学生与电子白板进行互动
C.整合一系列教学活动
D.设置直观、形象、生动、有趣的问题和游戏情境
E.通过互动反馈设备，及时、准确地了解学生真实的学习情况
A.层次性
B.真实性
C.合作性
D.诱发性
阅读下列材料，回答问题。
在教学《生活中的百分数》一课中，教师在课堂开始时可以向学生创设这样一个情境：老师最近想买一套房子，价格35万，如果一次性付清，可以给老师打九折。同学们，你们说说老师需要付多少钱呢？（学生露出困惑的表情）好，学完这节课，你们就可以告诉老师究竟需要付多少钱了。这个问题激发了学生的兴趣，学生在接下来的课堂中认真听讲，以便解决老师在课堂开始时提出的问题。
问题：以上材料是如何呈现教学情境的？
