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下面是小语同学运用“解说内涵”的方法完成的一个作文片段——介绍我的同学,根据小语的作文片段判断,最能概括这位同学特点的是()他好琢磨,深入思考时三头牛也拉不回,海底地震都唤不醒。扑克牌连加,他不循规蹈矩,偏要独辟蹊径,寻出一种捷径算法来。课堂争锋,他质疑问难常让人狼狈不堪,翻查资料现场直播,论据恰切准确,论证风生水起,是他惯用的手法,底气不足者,最怕与这怪人过招
A.积极乐观
B.勇敢坚毅
C.乐于钻研
D.知识渊博
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C、乐于钻研
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A.积极乐观
B.勇敢坚毅
C.乐于钻研
D.知识渊博
C、乐于钻研
A.全景解说牌
B.景区解说牌
C.景点解说牌
D.服务标牌
A.胡夫金字塔用大约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨。(列数字)
B.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。(打比方)
C.整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。(作比较)
A.应该关注的是传统文化的形式还是传统文化的内涵这值得我们认真思考
B.昨天那道题会解了吗,小晴爸爸问
C.写文章应该做到平字见齐,常字见险,陈字出新,朴字见色
D.你到哪里去了你这坏孩子
下面关于妇女社会工作的内涵和特点,说法错误的是()。
A.运用社会性别视角及应用社会工作专业价值理念和方法
B.推动社会性别视角的普及
C.工作对象只有女性,没有男性
D.着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题
A.价值和结构
B.形态和结构
C.功能和结构
D.内涵和结构
A.该同学的身高是165cm
B.完成1000米跑步测试成绩为150s
C.脉搏跳动约60次/min
D.手指甲的宽度约为1×10﹣5km
下面是某教师在讲述“近代中国资本主义的曲折发展”一课的教学片段:(在完成基本知识的学习之后)
师:我们如何简明地呈现“近代中国民族资本主义的曲折发展历程”呢?
生1:用知识表解的方式(教师引导和帮助学生完成)。
师:还有哪些别的方式来呈现呢?
生2:用文本框和箭头。
生3:用数轴示意图
师:很好,请这位同学上台为大家演示数轴示意图。
(1)分析该教学片段所运用的教学方法以及主要特点。(8分)
(2)对这些教学方法加以评述。(8分)
A.“词欲雅而正,志之所之,一为情所役,则失其雅正之音。”
B.“公所作,大声鞺鞳,小声铿鍧[kēnghōng],横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无。其秾纤绵密者,亦不在小晏、秦郎之下。”
C.“任古书中理语、廋语,一经运用,便得风流。”
D.“公一世之豪,以气节自负,以功业自许,方将敛藏其用以事清旷,果何意于歌词哉,直陶写之具耳。”
请运用儿童观评析该教师的行为。