题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
阅读人选简历时，要注意哪些问题（）
A.人选是否有超过3个月的空档期
B.人选是否为一家企业工作10年以上
C.人选的跳槽是否频繁
D.人选的教育背景是否完整
E.人选的工作经历是否完整
答案
ACDE
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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（请给出正确答案）
A.人选是否有超过3个月的空档期
B.人选是否为一家企业工作10年以上
C.人选的跳槽是否频繁
D.人选的教育背景是否完整
E.人选的工作经历是否完整
答案
ACDE
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更多“阅读人选简历时，要注意哪些问题（）”相关的问题
问题:(1)对该患儿进行病史采集时要注意哪些内容？
(2) 患儿需要进一步做什么检查？
(3) 初步诊断及处理原则是什么？
筛选简历时应该注意的问题有（）。
A．根据事实依据评价简历的可信度
B．推荐人应该与本单位有业务联系
C．应根据应聘人员的经历，预测其职业生涯发展的趋势
D．在学历方面，内聘人员要求应低一些，外聘人员高一些
E．在岗位经验方面，内聘人员要求应低一些，外聘人员高一些
阅读下列文字．回答有关问题。
20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
结合上述材料．简要回答问题：
（1）探究教学具有哪些特征？在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题？
（2）在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施？
阅读下列材料，回答问题。
下面是王老师在学完高中地理必修2后设计的一道情境材料题：
背景资料：宁启铁路西起南京市，途经扬州、泰州至海安，与新长铁路相通，再经南通、海门至启东，全长约351千米。2004年4月18日，古城扬州实现了百年梦想——宁启铁路扬州段正式通车。
2005年4月30日，中国第一，世界第三的连接镇江、扬州两座古城的润扬长江公路大桥正式通车，实现了两座古城的“手拉手”。
请回答以下问题：
（1）建设宁启铁路、润扬大桥的主要区位因素有哪些？
（2）从扬州到广州要经过哪些铁路线？
（3）从扬州到北京要经过江苏省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________与陇海线（铁路）相交。
（4）扬州铁路和润扬大桥的开通可能造成的不利影响有哪些？（至少写出两点）
问题：
（1）该试题的编制有什么优点？（6分）
（2）编制情境材料题一般要注意哪些问题？（10分）
阅读下列材料，回答问题。
下面是张老师关于“中国的交通运输”一课设计的一道情境材料题：
背景资料：宁启铁路西起南京市，途经扬州、泰州至海安，与新长铁路相通，再经南通、海门至启东。全长约351千米。2004年4月18日，古城扬州实现了百年梦想——宁启铁路扬州段正式通车。
2005年4月30日，中国第一、世界第三的连接镇江、扬州两座古城的润扬长江公路大桥正式通车，实现了两座古城的“手拉手”。
请回答以下问题：
（1）建设宁启铁路，润扬大桥的主要区位因素有哪些？
（2）从扬州到广州要经过哪些铁路线？
（3）从扬州到北京要经过江苏省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________与陇海线（铁路）相交。
（4）扬州铁路和润扬大桥的开通可能造成的不利影响有哪些？（至少写出两点）
问题：
（1）该试题的编制有什么优点？（6分）
（2）编制情境材料题时一般要注意哪些问题？（10分）
阅读下列材料，回答问题。
高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。
有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。
问题：
（1）材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力？（6分）
（2）什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些？（10分）
