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[单选题]

在新航路的开辟过程中,第一个到达东方的人是()

A.迪亚士

B.达•伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

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第1题
关于新航路的开辟,下列选项对应正确的是()。A.最早率船队到达非洲最南端的好望角——哥伦布B.新航

关于新航路的开辟,下列选项对应正确的是()。

A.最早率船队到达非洲最南端的好望角——哥伦布

B.新航路开辟中第一个到达印度一一迪亚士

C.最早发现美洲新大陆一达?伽马

D.第一个完成环球航行——麦哲伦

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第2题
新航路开辟的根本原因是()。

A.西欧人渴望得到东方财富

B.天主教徒希望到东方传播宗教

C.商品经济发展和资本主义萌芽的发展

D.老牌殖民帝国要巩固自身统治

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第3题
在新航路开辟的过程中,向东航行的新航路是怎样开辟出来的?线路是怎样的?向西航行的航海家所开辟
出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义?

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第4题
根据下列材料设计教学片段。(1)《普通高中历史课程标准(实验)》:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实

根据下列材料设计教学片段。

(1)《普通高中历史课程标准(实验)》:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

(2)课文摘录:

15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后,人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑.很多人渴望到东方“寻金”。

随着新航路的开辟,葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家。

荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后,纷纷加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发现”。

要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动.并说明设计意图。

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第5题
有史学家说:“真正意义的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。”这一观念认为
新航路的开辟()。

A.推动欧洲经济的发展

B.使世界开始连成一个整体

C.导致东方落后于西方

D.推动拉丁美洲的革命运动

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第6题
新航路开辟是地理大发现的重大成果,哥伦布航行的路线是()

A.沿非洲西海岸经过好望角进入印度洋

B.横渡大西洋,到达古巴、海地

C.沿非洲西海岸,绕过好望角到达印度

D.由大西洋西行经太平洋、印度洋返回西班牙

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第7题
新航路开辟过程中,率先完成环球航行的是()

A.迪亚士

B.达•伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦船队

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第8题
为欧洲新航路开辟提供重要条件的发明()

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第9题
新航路的开辟加速了欧洲资本主义的发展,同时也揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕。在持续几个世纪的“三角贸易”中,大量黑人奴隶被贩卖到()

A.美洲

B.亚洲

C.非洲

D.欧洲

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第10题
黄邦和在《通向现代世界的500年》一书中这样描述:“由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命,也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”下列评论不符合材料意图的是()。

A.在资本主义为主体的体系下,人类各个文明逐渐被纳入了统一的整体

B.新航路的开辟给资本主义发展创造了条件

C.新航路开辟给亚非拉地区带来的灾难是作者要强调的主旨

D.新航路的开辟推动了文艺复兴运动

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第11题
14一16世纪,在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。
这场运动是()

A.新航路开辟

B.文艺复兴

C.工业革命

D.启蒙运动

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