学校发生火灾时,学生应()。
A.不要惊慌,听从指挥有序撤离
B.不要推拉、拥挤、防止踩踏造成伤亡
C.利用衣、物等捂住鼻子、弯腰和匍匐前行
D.如果被困,要靠近走廊、窗口、大声呼救或挥动衣物等发出求救信号
A.不要惊慌,听从指挥有序撤离
B.不要推拉、拥挤、防止踩踏造成伤亡
C.利用衣、物等捂住鼻子、弯腰和匍匐前行
D.如果被困,要靠近走廊、窗口、大声呼救或挥动衣物等发出求救信号
A.启动应急预案
B.拨打救助电话
C.保护学生安全
D.分工负责
A.从小培养儿童乐观、开朗、勇敢的性格
B.为了克服儿童的恐惧心理,家长而对自身厌恶的事物或情景时应自然流露恐惧情绪,让孩子了解父母也有恐惧情绪
C.学校应尽量营造温馨的学习环境
D.教师应采取正确的教育方式,避免学生对学校和学习生活产生焦虑和恐惧情绪
E.要求儿童克服自己的恐惧情绪,不要安抚该儿童
A.不要慌张,尽量做到条理清晰
B.说明详细的火灾地点,周围是否有标志性建筑、指示牌等
C.说明起火物品和当前火情
D.提供火灾地点易燃易爆,可燃物信息
E.派专人到街道路口引路,以便迅速、准确到达起火点
社会工作分析问题时的基本观点是()。
A.利人利己
B.助人自助
C.诚信有爱、安定有序
D.人在环境之中
【答案】D
解析:社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境之中”,认为人与社会环境是相互依存的。在现代社会中,社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条件,而个人则有责任发挥自己的能力经营自己的生活并为社会发展作贡献。
3.小丁是一名初中二年级的学生,因为在家中是独子,父母对他都很娇纵,使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵,对于老师的批评也不接受,甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是()。
A.社区一学校型学校社会工作
B.预防型学校社会工作
C.治疗型学校社会工作
D.变迁型学校社会工作
A.学校要广泛开展防溺水“六不”宣传,反复提醒学生不私自下水游泳,遇到他人溺水要积极主动呼唤周围成年人施救,防止盲目下水施救、手拉手施救,造成连带溺水身亡事故
B.要积极创造条件,在溺水事故高发地区学校开设游泳课,帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法,有效减少溺水事件发生
C.学校要提醒学生放学后及时回家,不要在外逗留,并将离校时间告知家长,提醒家长掌握学生行踪