题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

作为教师，既需要权威者的角色，又需要与学生作朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（)。

A.角色内冲突

B.角色失调

C.角色不清

D.角色间冲突

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第1题

为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者

为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

A.权威者

B.告状者

C.指导者

D.协商者

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第2题

在小组工作的开始阶段，小组成员大多处于矛盾状态，这个矛盾状态通常表现为（)。

A.对小组活动既投入又逃避

B.小心谨慎、客气与礼貌

C.沉默、观望、等待

D.视工作者为权威，忽略了自己的角色

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第3题

小学数学教学方法正在实现的三个转变是（)

A.从以教为主转到以学为主

B.从以教师为中心到以学生为中心

C.从重视题海战术到重视思想方法的教学

D.从只重视学习结果到既重视结果又重视过程

E.从只研究教法到既重视教法又重视学法

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第4题

教师工作的对象具有独特品质。充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

A.传道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

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第5题

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。有了好的法律，没有严格执行，就会形成“破窗效应”，损害法

律尊严，动摇法律根基。但是，在强调法制时，不少人却有意无意的将“民”排除在外，津津乐道所谓“法治不是治民，而是治官”。的确，我们谈依法治国，依法执政和依法行政，主要是针对行使权力者而言的，要求切实抓住领导干部这个“关键少数”。然而，无论治国、执政还是行政，都需要公民的配合。公民既需要作为相对人服从相关权力行使的结果，又需要根据法定规定，通过各种途径和形式，参与到“管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务”中来，所以，一方面要强调党员干部尤其是领导干部起好模范带头作用，另一方面要坚持走法治群众路线，扎实培育公民守法意识。要让人们确实体会到并铭记在心，公民不履行法定的义务，和行政主体不履行法定职责一样，都是对公共利益和他人合法权益的侵犯；违法或者不当的私人行为应当依法制裁和纠正。这段文字意在说明：

A.在遵守既有法律的基础上建立健全政府依法决策机制

B.法律实施的时效性依赖于公民参与

C.法律是全体人民总体意思表示的一致

D.违法或者不当行使权力应当受到制裁和纠正

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第6题

下列关于临床教师的角色的说法，不正确的是（）。

A.临床教师是观察者，观察学生的表现

B.临床教师作为普通护士，应管理好病人及相关人员

C.临床教师应指导、组织好各种人员为病人服务

D.临床教师在临床中为主导，学生在临床中的意图和想法应以临床教师为主

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第7题

进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（)转型。

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

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第8题

阅读下列材料，回答问题。于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望

阅读下列材料，回答问题。

于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助她一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢？于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手。

但是暗地里却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……“班主任”。自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，于老师班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。

问题：

（1）于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？

（2）“代理班主任”达到了怎样的良好效果？

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第9题

研究认为，学习型领导需要领导者转变传统角色，从指挥者与命令者转向设计师和教师的角色。（)

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第10题

某初级中学，在1991—1992学年第二学期期末考试结束后做出决定，凡是考试不及格的学生，下学期开始就

按试读生对待，每人需交纳试读费80元，否则不让其继续上学。共计收取l68名学生的试读费13340元。1992～1993学年第二学期，全校600余名学生中有不及格学科的达370人。学校又做出决定，各年级组教师可利用节假日为学生补课，并收取补课费。期末考试及格的学生每人须交5元，而不及格的学生每人须交10元。全校l993年初共收补课费11020元。1992～1993学年第一学期期末，学校对补考学生收取补考费，每科l元，三个年级共收了900多元。所收费用除学校留存一小部分外，其余都作为教师和工作人员的劳务费和津贴。

请分析上述材料中学校的做法。

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第11题

为了适应我国新课程改革和时代发展的需要，现代教师角色应进行怎样的转变？（)

A.由教书匠转变为教育研究者

B.有独白者转变为对话者

C.由课程的执行者转变为课程发展的主体

D.由学生的评判者转变为学生发展的促进者

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