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第1题
关于地震震级和地震烈度，下列说法中正确的是（)。
A.如果在距离震中100千米处，标准地震仪记录到1mm的峰值波振幅，则地震震级为3级
B.一次地震只有一个震级一个烈度
C.一次地震只有一个震级，但不同地区的地震烈度不同
D.震级表达地震释放的能量大小，烈度表达地震时地面宏观震害程度
第2题
下列关于地震的说话中，错误的是（)。
A.一次地震只有一个震级
B.对同一次地震，不同的地区，烈度大小都一样
C.一次地震的强弱常用震级衡量
D.地震对地表建筑物的影响、破坏程度用地震烈度表示
第3题
关于地震，下面描述正确的是()。
A.总体说来，震级越大，烈度不变;
B.震级与烈度的关系说不清楚;
C.总体说来，离开震中越远，地震震级越来越小;
D.大致说来，离开震中越远，地震烈度越来越小，但震级是不变化的。
第6题
关于动力系数，下列描述错误的是（)。
A.动力系数表示了质点的最大绝对加速度比地面最大加速度放大了多少倍
B.动力系数反映了场地类别的影响
C.动力系数反映了地震基本烈度的影响
D.动力系数反映了设计地震分组的影响
第8题
教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是（）
A.德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和首相
B.美国的学生是“太阳”，反映了政治制度的核心特征是代议制民主
C.两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同
D.两国政治体制尽管不同，但在确立后都牢牢地控制了地方势力，维护了中央集权
第9题
关于设计反应谱的影响因素，下列描述中不正确的是（)。
A.阻尼越大，反应谱峰值偏长周期
B.场地越软，谱值越大
C.大震远震，反应谱峰值偏长周期
D.烈度越高，谱值越大
E.大震远震，地震影响系数最大值较大
F.场地越软，反应谱峰值偏长周期
第11题
下列关于震级和烈度的叙述，正确的是（)。
A.震级由地面建筑物的破坏程度决定
B.震级是一次地震所释放能量大小的反映
C.一般而言，震中距越大，烈度越大
D.烈度由地震释放出来的能量大小决定
