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更多“多媒体设计与开发中，采集图像数据的方法有哪些？”相关的问题
A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片
B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图
C.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理
D.利用数码相机将实景直接转换成数字图像
E.利用快捷键CTRL+ALT+A截图
多媒体作品中图像素材的获取方法有哪些？静态图像常见的文件格式有哪些(至少分别列举四种)？
A.Access 2003是一个同时面向数据库最终用户和开发人员的关系数据库管理系统
B.Access 2003不支持多媒体的应用和开发
C.Access 2003内置大量的函数
D.Access 2003能够与Excel、Word、PowerPoint等办公软件进行数据交换与数据共享
E.Access 2003是独立的，不能与其他数据库相连
①“鹰眼”系统是信息技术与体育运动有机结合的产物
②运动员对判罚有异议时，可通过“鹰眼”系统来解决争议
③“鹰眼”系统采用了多媒体技术和虚拟现实技术
④“鹰眼”系统使用普通摄像头即可
⑤“鹰眼”系统的计算机需要大容量的存储器
Ａ①②③⑤
Ｂ①②⑤
Ｃ①③④⑤
Ｄ①②③④⑤
阅读以下文字。回答题。
工业化时代，学校教育映射了工业化的集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。
世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过人与技术的关系来实现，正如在过春节，拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像20年前那样骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现．都让我们再也回不到从前了。
一个学生，考试得了78分，这只是一个“数字”，如果把背后因素——家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与78分联系在一起，就成了数据。大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论，过多集中于教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学。自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代最先想到的是游戏。教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由教育引发的教育从数字支撑到数据支撑的变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。
教育环境的设计，教育实验场景的布置，教育时空的变化，学习场景的变革，教育管理数据的采集和运用，这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的事情，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后。一门不再靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。
目前的经济社会，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系逐渐转向人与数据之间的关系，若干年后社会的竞争将以服务和创新为核心，然而我们今天的教育还受制于减少犯错和标准化的“魔咒”。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而个性化的人才培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性化的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。
下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是： 查看材料
A.工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新不足，这样的弊端直接催生了大数据教育
B.大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法
C.以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注
D.大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学。而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学
下列选项中，()不是多媒体技术研究的主要方向。
A．多媒体的应用开发
B．多媒体数据的表示技术
C．多媒体数据的安全技术
D．多媒体数据的存储技术
多媒体应用软件的开发一般要经过()、()、多媒体素材采集和制作、产品制作、程序加工、测试和维护等环节，最后才能完成一个多媒体系统的制作。
下列说法中错误的是()。
A．数据包括文字、字母和数字等，还包括图形、图像、音频、视频等多媒体数据
B．信息是对数据进行加工后得到的结果
C．同一个信息也可以用不同形式的数据表示
D．信息是数据的载体
需要进行市场预测.素材采集.表现手法等大量复杂的准备工作。
A.多媒体教材开发
B.案例法教材
C.角色扮演法教材
D.讲授法教材
