A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
A.浮力大于物体的重量
B.浮力等于物体的重量,但不等于物体排开液体的重量
C.浮力小于物体的重量
D.浮力等于物体的重量,也等于物体排开液体的重量
问题:(1)此教学设计有没有体现出新课程背景下物理实验的教学功能?
(2)设计一个教学片段帮助学生理解“浮力”的概念。
利用高斯公式推证阿基米德原理:浸没在液体中的物体所受液体的压力的合力(即浮力)的方向铅直向上,其大小等于这物体所排开的液体的重力.
利用高斯公式推证阿基米德原理:浸没在液体中的物体所受液体的压力的合力(即浮力)的方向铅直向上,大小等于这物体所排开的液体的重量.
A.同体积的氢气的质量比同体积的空气质量小
B.能够飞上天空的物体,其密度或平均密度都比空气要小
C.飞机能够飞上天,是因为飞机比同体积的空气质量轻
D.氢气球可以无限地往上飞,飞向宇宙