题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）
A.水中生活
B.没有输导组织
C.不能产生种子
D.有根、茎、叶的分化
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A.水中生活
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C.不能产生种子
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A.海带是一种藻类，没有根、茎、叶的分化
B.苔藓可当作检测空气污染程度的指示植物
C.藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
D.苔藓、蕨类植物与藻类植物相比，具有器官分化，并具有导管
下列关于生物的生殖、发育的叙述中不正确的是：
A.家蚕的完全变态发育过程是卵-幼虫-蛹-成虫
B.种子是被子植物个体发育的起点
C.藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代
D.人体内卵细胞完成受精作用的场所是输卵管
材料：
下面是几位教师在课堂结束环节的处理方式。
在“开花和结果”教学结束环节：
师甲：就像泰戈尔说的：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的”。然而由花到果却是一个漫长、复杂而又艰辛的过程，尽管如此，花却深深地知道，“不经历风雨，怎么能见彩虹”。（播放背景音乐）果然功夫不负有心人，花终于炼造成果实。最后祝愿大家在花一般的年纪里，努力学习，拼搏进取，相信多年以后的你们一定会硕果累累!
在“藻类、苔藓和蕨类植物”教学结束环节：
师乙：播放有关藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境的录像，通过观看、回顾，使学生对这三类绿色植物的最基本特征、生活环境以及它们在生物圈中的作用、与人类的关系有了更加深刻、全面的认识，同时也加深了学生关注生物圈中各种绿色植物的情感。
问题：
（1）通过上述材料可以看出，结束技能的类型多种多样，请简述结束技能的类型。（6分）
（2）说出结束技能的目的。（14分）
下列关于生物的生殖、发育的叙述中不正确的是：
A.家蚕的完全变态发育过程是卵一幼虫一蛹一成虫
B.种子是被子植物个体发育的起点
C.藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代
D.人体内卵细胞完成受精作用的场所是输卵管
A.藻类植物有茎和叶的分化，根为假根
B.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化
D.蕨类植物中的满江红可以作为肥料和饲料
