题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

以下哪些药物是通过改变胞浆膜的通透性产生抗菌作用。（)

A.制霉菌素

B.多黏菌素E

C.利福平

D.喹诺酮类

E.磺胺类药物

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第1题

病原微生物出现耐药性的机制不包括以下哪项（)。

A.产生了灭活酶

B.改变了药物-靶结合部位的结构

C.改变了有关代谢途径

D.改变了作用方向

E.改变了胞质膜通透性

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第2题

关于直流电离子导入，描述正确的是（)。

A.直流电场作用下，细胞膜电位改变,细胞膜通透性改变

B.直流电场作用下，使小血管扩张，产生电解产物，静脉血栓退缩

C.一般一次导入体内的药物量约为总量的2096-30%，其深度为5cm

D.药物直接在导入部位形成离子堆，使药物在体内停留时间长，作用时间持续长

E.不损伤皮肤，避免注射吸收不良

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第3题

以下结构中，与细菌黏附于黏膜的能力有关的（)。

A.菌毛

B.芽孢

C.中介体

D.胞浆膜

E.周质间隙

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第4题

关于突触传递过程，正确的叙述是

A.突触前膜去极化，膜对Ca²⁺通透性增大

B.胞内Ca²⁺浓度增加囊泡向突触前膜移动

C.囊泡内递质释放至突触间隙

D.递质与突触后膜受体结合，打开某种离子通道

E.突触后膜产生兴奋性突触后电位或抑制性突触后电位

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第5题

喹诺酮类药物的抗菌作用机制是（)。

A.抑制敏感菌二氢叶酸还原酶

B.抑制敏感菌二氢叶酸合成酶

C.改变细菌细胞膜通透性

D.抑制细菌DNA回旋酶

E.以上都不是

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第6题

抗微生物药的作用机制不包括以下哪项（)。

A.抑制细菌细胞壁合成天

B.改变了细菌胞质膜通透性

C.抑制细菌菌体蛋白质合成

D.影响核酸合成

E.影响细菌体内葡萄糖的应用

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第7题

抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。这类药物是从细菌或霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列深解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗生素又战胜不了，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。这段文字支持这样一种观点，即（）。

A.抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物，能用来杀死感冒病毒，但是不能滥用

B.抗生素通过激活一系列深解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性，进而干扰蛋白质或核酸合成来抑制感染

C.抗生素在抑制细菌感染的同时，也促进了细菌的进化，使所有细菌的毒力更强

D.在后抗生素时代，由于细菌的耐药性越来越强，人们难以用抗生素治疗细菌性感染

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第8题

：抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。这类药物是从细菌或霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列深解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗生素又战胜不了，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。这段文字支持这样一种观点，即（）。

A.抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物，能用来杀死感冒病毒，但是不能滥用

B.抗生素通过激活一系列深解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性，进而干扰蛋白质或核酸合成来抑制感染

C.抗生素在抑制细菌感染的同时，也促进了细菌的进化，使所有细菌的毒力更强

D.在后抗生素时代，由于细菌的耐药性越来越强，人们难以用抗生素治疗细菌性感染

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第9题

脑干网状结构上行激动系统，通过（)。A．特异投射系统改变大脑皮质的兴奋状态B．非特异投射系统改

脑干网状结构上行激动系统，通过()。

A．特异投射系统改变大脑皮质的兴奋状态

B．非特异投射系统改变大脑皮质的兴奋状态

C．非特异投射系统激发大脑皮质产生特定感觉

D．特异投射系统和非特异投射系统改变大脑皮质的兴奋状态

E．是一个多突触接替的系统，不易受药物的影响

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第10题

PB的发病机制与哪些因素有关（)

A.呼吸道黏膜产生变态反应

B.血管通透性增加，大量纤维蛋白渗出

C.气管内黏液分泌增多，细胞浸润于管腔内

D.在组织凝血酶及支气管内酸碱度改变作用下使蛋白沉淀

E.以上都是

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第11题

在进一步研究中，科学家发现：导致生物体内细胞生长、增殖、变异是由生物信号分子所携带的信息在细胞

内传递过程中通过一种“放大”机制即多级瀑布效应实现的。胞外信号分子与膜受体结合，经鸟核苷酸结合G蛋白的转换、酶的激活和离子通道的打开，使细胞内产生能传递胞外信息的小分子化合物，这就是所谓的“第二信使”。第二信使能激活或抑制各种蛋白酶，改变其活性，使信号放大，引起多级瀑布效应将胞外信息放大8—10个数量级。根据这段文字，对“多级瀑布效应”理解不正确的是()

A．由第二信使引起的多级瀑布效应可以将胞外信息放大8—10个数量级

B．能“放大”信号分子导致生物体内细胞生长、增殖、变异的特殊机制

C．细胞内部能传递胞外信息的小分子化合物是引发多级瀑布效应的因素

D．生物信号分子所携带的信息在细胞内传递过程中的一种“放大”机制

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