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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不要让孩子输在起跑线上,家长的这个想法违背了教育的()社会属性。

A.永恒性

B.相对独立性

C.生产性

D.长期性

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第1题
对“不要让孩子输在起跑线上”这种说法,你怎么看?

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第2题
以下关于家长对孩子及其教育的认知,正确的一项是()。

A.不能让孩子输在起跑线上,应加强各种“特长”训练

B.别人家的孩子学什么,自己家的孩子也不能落下

C.根据孩子的实际情况,帮助孩子成为最优秀的自己

D.让孩子弥补父母人生道路上的遗憾

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第3题
正所谓有需求就有市场,而且随着城市居民收入的几何增长,对于孩子未来的投资也几乎成为普通居民家庭的一项重要开支,甚至是首要投资。而且,这种趋势还有从城市向郊区蔓延的趋势。一句“不能让孩子输在起跑线上”的房地产广告语,让所有家长疯狂地与“起跑线”竞赛,但问题是起跑线究竟在什么地方,谁也不知道。文段接下来最有可能讨论的是:

A.具体解释什么是起跑线

B.设定起跑线的可能情况

C.起跑线到底该不该设定

D.如何让孩子不输在起跑线上

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第4题
现在市场上有大量幼教书籍和其它益智产品声称能够开发3岁以下婴幼儿的智力。许多家长为了不让孩子输在起跑线上,争相购买。但是目前并无科学依据证实受过特殊智能训练的婴幼儿比别的孩子聪明。事实上,这个年龄段的孩子只要在正常的家庭环境下接受普通的启蒙教育就足够了。这段话所要表明的观点是()

A.3岁以下婴幼儿不需要教育

B.幼教书籍和益智产品可以开发婴幼儿的智力

C.3岁以下的婴幼儿只需要接受普通启蒙教育

D.受过特殊训练的3岁以下婴幼儿比别的孩子聪明

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第5题
现在市场上有大量幼教书籍和其它益智产品声称能够开发3岁以下婴幼儿的智力。许多家长为了不让孩子输在起跑线上,争相购买。但是目前并无科学依据证实受过特殊智能训练的婴幼儿比别的孩子聪明。事实上,这个年龄段的孩子只要在正常的家庭环境下接受普通的启蒙教育就足够了。 这段话所要表明的观点是:

A.3岁以下婴幼儿不需要教育

B.幼教书籍和益智产品可以开发婴幼儿的智力

C.3岁以下的婴幼儿只需要接受普通启蒙教育

D.受过特殊训练的3岁以下婴幼儿比别的孩子聪明

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第6题
按照格塞尔的成熟学说,“不让一个孩子输在起跑线上”的说法是完全正确的。()
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第7题
为了不让孩子输在起跑线上,幼儿园可以采用学校教育方式提前教授小学内容。()
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第8题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第9题
为了不让小朋友输在起跑线上,家长便想方设法在家里苦教小朋友本领,通过机械记忆去完成许多的提前作业这是违背教育规律的做法。()
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第10题
国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母急是希望自己的孩子穿着干干净
净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在起跑线上应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。

请结合游戏中儿童的心理特点及其对儿童发展的作用分析这些父母的做法。

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第11题
没有哪一个国家的家长,像今天这个国家学生的家长如此的热衷于“抢跑”,怕孩子输在起跑线?()

A.美国

B.意大利

C.中国

D.韩国

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