题目内容
（请给出正确答案）
A.行驶途中刘师傅突然晕厥，乘客小黄替他刹车
B.因为事务繁杂，公司主管夏青迟交了工作材料
C.由于兴趣改变，彬彬拒绝爸爸为自己做的规划
D.未经同意，昕儿替"我"主持答谢客户招待会
答案
A、行驶途中刘师傅突然晕厥，乘客小黄替他刹车
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A.人生如棋局，每个人都在生活中扮演不同的角色
B.人生与下棋的道理一致，都要坚定地走好每一步
C.以下棋为喻，表明平凡岗位上的普通人同样可以成就一番事业
D.以棋盘中小卒制胜的案例提醒人们不要轻视平凡岗位上的普通人
A.工作职能中所有要做的工作和需要的培训都有详细的定义
B.职责清晰，每个人都清楚自己在组织中的角色
C.强制休假和岗位轮换被执行
D.绩效得到监控和提升是基于清晰定义的目标
A.让学生明确自己的任务和在小组中应该完成的工作并积极参与其中
B.将教师对学生行为和小组合作的期待显性化
C.帮助学生找到自己在小组中的位置，从而确保每一位学生的平等参与
D.通过角色的设置，促进小组内积极互赖的产生
E.通过角色的设置，确保小组中的每位成员都只是完成自己的工作和任务，而不会产生干扰他人的行为
F.通过角色的设置，让每个人都有明确的任务，可以提高合作效率G、通过一些角色及其功能的设置，还可以教会学生合作的方式方法、学习的方式方法
A.下属要将领导当做皇帝和父亲一样对待
B.每个人都要认清自己的角色，做该做的事
C.下属要坚决服从并执行上司的决定
D.下属要超越上司的期待
A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会生活中的认识是建立在对各种角色理解之上的
C.缺乏对角色之外的人的了解，就会产生主观化或表面化的认识
D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更加客观深刻的了解
A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C.缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
A.在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期，和我们的人生主要发展阶段对应
B.纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成
C.不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等
D.每个人都有自己独特的生涯彩虹图
A.责任是一个人应当做的事情
B.不同的角色，承担不同的责任
C.每个人都有能力为自己负责
D.责任与扮演的角色无关
