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[多选题]

教育部出台的教师的职业行为准则包括（)。

A.《新时代高校教师职业行为十项准则》

B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

D.《中小学教师职业行为指南》

E.《中小学教师职业道德规范》

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第1题

教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。（)

教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。()

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第2题

我国教育法规体系的组成部分包括国务院颁布的上位法和教育部等教育主管部门或地方政府出台的下位法。（)

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第3题

处理教师与学生关系的职业行为准则有_____。

A.爱

B. 协作

C. 负责

D. 杜绝伤害

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第4题

（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。A.尊重B.理解C.协作D.支持

（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。

A.尊重

B.理解

C.协作

D.支持

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第5题

下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）A.爱B.协作C.负责D.杜绝伤害

下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）

A.爱

B.协作

C.负责

D.杜绝伤害

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第6题

教师在职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，

以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。

A.教师职业道德

B.教师行为规范

C.教学原则

D.教学方法

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第7题

教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为

准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。

A.教师职业道德

B.教师行为规范

C.教学原则

D.教学方法

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第8题

立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且

门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：

A．选拔教师时应将师德修养放在首位

B．师德建设离不开教育部门的制度要求

C．只有建立能进能出的淘汰机制，方能优化教师队伍

D．师德是教师之魂，需要教师和教育部门的共同维护

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第9题

《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》出台于2012年的12月份。（)

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第10题

教育部于（)年出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。

A.1998

B.1997