下列关于方案教学的描述,哪些是正确的()。
A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式
B.在方案教学的实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动
C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位
D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式
B.在方案教学的实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动
C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位
D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
A.方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
B.在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
C.家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
D.方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
A.明确性:专业要有体现本专业特色的毕业要求
B.公开性:毕业要求应通过培养方案等教学文件或各种信息渠道向利益相关者公开,主要利益相关者知晓并理解
C.可衡量性:毕业要求描述的学生能力可通过教学环节进行培养,并有办法评价其达成情况
D.支撑性:毕业要求应当能够支撑培养目标中描述的毕业生职业发展预期
E.覆盖性:专业毕业要求应当在“广度”和“程度”上完全覆盖标准提出的基本要求
A.可以包括小测验和考试,也可以是关于技能或过程的展示
B.贯穿于整个项目,用于改善学习和改进教学
C.测试对一项技能的掌握情况
D.发生在一个学习项目或单元的中间
A.用户数据:HSS+UDM融合,保证用户数据一致性
B.策略数据:PCRF+PCF融合,保证策略一致性、连续性
C.用户面:SMF+PGW-C融合,UPF+PGW-U融合,移动锚点不变保证数据连续性
D.AMF和SGW融合,可减少LTE和NR基站之间的切换,提升用户体验
A.启发式教学是每个人都必须遵循的方法
B.启发式教学是教学的一种指导思想
C.启发式教学提倡对话法教学
D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化
A.有效教学关注的核心是教学行为的有效性
B.教学的最终目的是促进学生的学习和发展
C.教学的效果和效率最终要通过学生的学习和发展来体现
D.应明确有效教学是对教学总体质量或水平进行描述的概念
A.贯穿于整个项目,用于改善学习和改进教学
B.发生在一个学习项目或单元的中间
C.可以包括小测验和考试,也可以是关于技能或过程的展示
D.测试对一项技能的掌握情况
A.受检者者敏感期器官没有进行防护
B.工作人员敏感器官没有做防护
C.非工作人人员不应该在检查现场
D.放射检查时间短,照射剂量低,无需特殊防护
E.如果是示范教学,实习生应该在旁边尽可能多观察几个病例