如果结果不匹配，请 
更多“导线的横截面积根据工作电流来选取，颜色应符合国家标准。()”相关的问题
第1题
（)导线横截面有0.75、1.0、1.5、2.5、4、6、10、16…mm2等规格，2.5mm2及以下的各种横截面铝芯绝缘线，其载流量可按
( )导线横截面有0.75、1.0、1.5、2.5、4、6、10、16…mm2等规格，2.5mm2及以下的各种横截面铝芯绝缘线，其载流量可按横截面积×9计算。
第3题
阅读下列材料，根据要求完成教学设计：材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“导体的电阻”的内容
阅读下列材料，根据要求完成教学设计：
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“导体的电阻”的内容要求为：通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。
材料二某高中物理教科书中“导体的电阻”设计了如下实验：
探究导体电阻与其影响因素的定量关系
如图2．6-3，a，b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同；c与a横截面积不同；d与a材料不同。
图中四段导体是串联的，每段导体两端的电压与它们的电阻成正比．因此．用电压表分别
测量a、b、C、d两端的电压．就能知道它们的电阻之比。
比较a、6的电阻之比与它们的长度之比；比较a、c的电阻之比与它们的横截面积之比：比较a，d的电阻是否相等。这样就可以得出长度、横截面积、材料这三个因素与电阻的关系。改变滑动变阻器滑片的位置，可以获得多组实验数据以得到更可靠的结论。
材料三教学对象为高中二年级学生．学生已经学习了恒定电流的相关知识。
任务：（1）简述导体的电阻公式。（4分）
（2）根据上述材料完成“导体的电阻”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程。
（不少于300字）（24分）
第4题
已知10mm²裸铜线允许通过50A电流而不会使导线过热。电流在导线横截面上均匀分布。求:(1)导线内、外磁感强度的分布;(2)导线表面的磁感强度。
已知10mm²裸铜线允许通过50A电流而不会使导线过热。电流在导线横截面上均匀分布。求:（1)导线内、外磁感强度的分布;（2)导线表面的磁感强度。
点击查看答案
第7题
电缆中间接头的接地线，应使用横截面积不小于（）的裸铜软线。A.10mm2B.10-16mm2C.25mm2D.16-25mm2
电缆中间接头的接地线，应使用横截面积不小于（）的裸铜软线。
A.10mm2
B.10-16mm2
C.25mm2
D.16-25mm2
第8题
图4－2a所示结构，HK为刚体，AB与CD杆材料相同，横截面积也相同，均为A=4cm2，许用应力[σ]=160MPa，试根
图4-2a所示结构，HK为刚体，AB与CD杆材料相同，横截面积也相同，均为A=4cm2，许用应力[σ]=160MPa，试根据AB、CD杆的强度确定最大许可载荷F。
