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[判断题]

人本主义心理学家罗杰斯对外部评价模式持反对态度，而倡导学生在教学过程中的自我评价。（)

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第1题

非主导性教学模式是美国（)心理学家卡尔.罗杰斯提出的。A．实验主义B．人本主义C．官能主义D．自然

非主导性教学模式是美国()心理学家卡尔.罗杰斯提出的。

A．实验主义

B．人本主义

C．官能主义

D．自然主义

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第2题

人本治疗模式理论来源重要是人本主义心理学，它创始人是美国心理学家（)。

A.卡尔·罗杰斯

B.阿尔波特·埃利斯

C.明纽秦

D.萨提亚

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第3题

人本主义心理学家罗杰斯认为创新的前提是（)。

A.学习兴趣

B.成就感

C.心理安全和心理自由

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第4题

人本主义心理学的代表人物主要有社会心理学家马斯洛和教育改革家罗杰斯等人。（)

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第5题

人本主义心理学家罗杰斯认为，在儿童的自我发展过程中，最基本的必需品是得到()。

A.认可

B.关心

C.帮助

D.无条件积极关注

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第6题

当事人中心治疗法是美国人本主义心理学家（)创建并发展的人本主义心理治疗方法。

A.罗杰斯

B.罗洛.梅

C.詹姆斯

D.马斯洛

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第7题

美国心理学家罗杰斯是代表（)。A．精神分析疗法B．行为矫正疗法C．人本主义疗法D．理性情绪疗法

美国心理学家罗杰斯是代表()。

A．精神分析疗法

B．行为矫正疗法

C．人本主义疗法

D．理性情绪疗法

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第8题

下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（)。

A.苛勒——行为主义

B.姆斯——构造主义

C.华生——完形主义

D.罗杰斯——人本主义

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第9题

美国人本主义心理学家罗杰斯，把治疗理论应用于教学领域形成了颇具特色的（)的教学。A．以

美国人本主义心理学家罗杰斯，把治疗理论应用于教学领域形成了颇具特色的()的教学。

A．以学生为中心

B．以教师为中心

C．以教材为中心

D．以活动为中心

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第10题

人本主义心理学将动机视为人性成长发展的原动力，其代表心理学家（）就提出了著名的需要层次理论

，从人类内在需要的角度解释动机。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.华生

D.罗洛？梅

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第11题

人本治疗模式是由美国心理学家（)创立的。

A.罗杰斯

B.斯莫丽

C.玛丽·杰雷特

D.华生

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