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[主观题]

教师只要充分、有效利用体育与健康课时间引导学生积极参与体育锻炼和健康实践活动,无需利用课

余时间。()

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第1题
关于在校开展疫情健康教育工作,下列做法正确的是()

A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用晨会、班会、体育课与健康课等时间,开展各种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识

B.学校在疫情防控期间,可以简单组织校内大型师生集会

C.课间休息多喝水,减少近距离接触,避免过度运动,大量出汗,造成身体免疫能力下降

D.疫情期间,如家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定接待室接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门口沟通

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第2题
体育与健康课的教学,不可以采用教学单元的形式进行。()

体育与健康课的教学,不可以采用教学单元的形式进行。()

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第3题
阅读下列材料,回答问题。黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家

阅读下列材料,回答问题。

黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见,这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学,教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将,后来愈演愈烈,直至发展到停课“操练”。据了解,只要工作期间教师凑够人手,就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课,更令人气愤的是,为了防止校长突然出现,教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课,误人子弟的做法,在当地引起了强烈愤慨。

问题:依据相关法律,从教师的义务角度分析该校教师的错误做法及可以给予的处罚。

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第4题
体育与健康课程以健康第一为指导思想,努力构建体育与健康的()与()、()与()、()与()有机统一的课

体育与健康课程以健康第一为指导思想,努力构建体育与健康的()与()、()与()、()与()有机统一的课程目标和课程结构。

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第5题
体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下,充分关注()、()和()之间的差异。

体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下,充分关注()、()和()之间的差异。

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第6题
小学教师处理学生注意方面的性别差异应该()

A.在教学中应特别注意利用形象化的语言,有趣的事例,经常性的提问,表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性

B.注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力,培养其有意注意,以此克服注意容易分散的现象

C.应注意对每堂课进行充分的准备,对课的导入进行精心的设计,使儿童能迅速将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来

D.在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性且通过组织相应的活动培养其动手能力

E.应多给男生与人交往,尤其是与教师和女同学的交往机会,从而使男生的注意兴趣也能得到良好发展

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第7题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.面对瞬息万变的信息社会,面对数字一族,教师要担负起教书育人的重任,成为变革的积极力量,必须不断地学习,提高自己的师德水平和业务能力

B.为解决农村配电网薄弱、安全性差等,安徽省天长市供电公司先后投资2.65亿元,实施了三期农村电网改造建设工程

C.只要还有一个人乃至一家一户没有解决基本生活问题,我们就不能安之若素;只要群众对生活的憧憬还没有变成现实,我们就要奋斗

D.体育教育旨在促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐发展为目的。教师在教学过程中,就需要尽量用赞赏、激励的方式对学生给予鼓励

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第8题
试论体育教育与群众体育的关系?参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,

试论体育教育与群众体育的关系?

参考答案:体育教育是全面发展身体,增强体制,传授体育知识技能,提高运动技术水平,培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程,与德育、智育、美育相结合,培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动,狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。

(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;

(2)体育教育是终身体育的重要基础;

①体育教育要为终身体育打好体质基础

②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;

(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。

2、简述体育实践课的组织内容?

参考答案:课堂常规,教学场地器材的布置,队伍队形安排与调动,体育教学的组织形式。

3、简述体育课程学习评价的内容?

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第9题
要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做?()

A.教师应放手让学生上网浏览

B.教师应提供具体的资源

C.教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址

D.教师应设计好相关专题内容引导学生

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